狐狸的连环计（续写《狐狸与乌鸦》）.docVIP

《星星变奏曲》教学反思 《星星变奏曲》教学反思 《星星变奏曲》是朦胧诗的代表诗人之一江河的一首重要诗作。这首诗在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。初三的学生对朦胧诗接触不多，再加上朦胧诗独有的意象化和象征化的特点，导致学生理解的困难。本单元意在通过不同国家、不同时代、不同类型的诗歌，使学生能体味自然的诗意，人生的诗情，再加上本课是一篇自读课文，所以，我！”狐狸虽然嘴上甜言蜜语，但两眼却直直地盯着肉。乌鸦一眼ɡ就识破了他的计谋，心想：哼，我只要不理他纺，管他怎么说的。于是乌鸦两眼一 瞪，头一笙扭，不吭声了。狐狸又满脸堆笑地说：“美丽搌的乌鸦小姐，还记得您上次给我唱的歌吗？”—狐狸一手支着下巴，一手高高抬起，一脸“向锊往、回味”的表情。“那时，我 可是听得如里痴如醉啊！你那动听、美妙悦耳的歌喉，简直が就是天籁之音啊！”“亲爱的乌鸦小姐，您能畹再为我演唱一曲吗？”乌鸦心想：这小狐狸，鲩几年不见，这马屁都拍成这样 子了！我才不腽会上你的当哩！乌鸦一边想，一边摆了摆乌黑甯的翅膀，不瞅狐狸一眼。 狐狸见一计不成，锾另生一计——激将法。狐狸摇了摇大尾巴，又碛皱起眉头，气急败坏地嚷道：“你这丑乌鸦，全身黑不拉几的，就像从烟囱里爬出来的一样罹，难看极了。再看 看我们狐狸，”狐狸说着睽，边摇摆自己的大尾巴，“真是人见人爱啊！沱难道你不羡慕吗？”狐狸看乌鸦没有反应，又接着说：“人们还说乌鸦是不祥之物！让人讨厌呢！”乌鸦心 想：我可是身经百战，经验燥丰富，就这点雕虫小技，也太天真了吧？ 狐临狸看这两招都不管用，急得抓耳挠腮，突然心∨生一计——大智若愚，将计就计。我就做一个龚聪明的笨蛋吧！ “呀，乌鸦小姐，几年不见淳，您的智商可是比以前大有进步。哎！现在看杷来，我这点小聪明，简直就是夜郎自大，不自煮量力呀！”“还有，我骗您的肉也是不对的，黧诈骗、偷 窃都是不对的行为，我以后会尽力¤改正。”说着，狐狸“不好意思”地低下了头抉。“乌鸦小姐，您是那么具有雄才大略，而我势呢？真是才疏学浅，相形见绌。我要拜你为师纤，诚心 诚意跟你学习。”然后狐狸跪在了地噢上。“请师父收下徒弟吧！” 这话可说到了隰乌鸦的心坎里。乌鸦翅膀一抬，用嘶哑的声音猜说道：“好吧，看你诚心的份上，还不快行拜醐师礼！”乌鸦一张嘴，肉便掉了下来，狐狸兴奋地捡起，滋溜一声跑 了。 “哎呀！我的尼肉呀！”此时，乌鸦才明白自己中了狐狸的连环计。虚荣心真是害人啊！乌鸦后悔不已。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of