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狱中联欢教案 狱中联欢教案 一、通过本课的学习，使学生读懂课文内容，体会革命前辈在狱中联欢时表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到思想教育。 二、学习本课11个生字并积累词语。 四、有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．训练用较快的速度阅读课文，理解内容，分清课文叙述的层次，理解狱中联欢的过程。 2．仔细体会文中对联的深刻含义，理解革命前辈崇高的精神境界眺和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。 3．∨联系上下文理解文中含义深刻的句子。 三课时 教学过程： 第一课时 一续、启发谈话，导入新课。 二、放录音，听朗ゆ读课文。让学生从整体上初步了解课文内容。还 三、学习生字、词。 1．检查学生预习情峁况，并让学生提出预习中疑难问题。 2．指直导学生读准字音。 11个生字，然后指名读，根据学生拼读的情桫况，教师给予指导。 3．指导学生分析字形膳结构。 4．指导学生理解词义。 四、让学生用比较快的速度读一遍课文。边啸读边思考，然后讨论。 （1）监狱里的革命躞前辈庆祝的是哪一年的元旦？ 2）他们在禧敌人的魔掌里为什么还那么欢乐？ 3）课洒文在描写革命前辈在狱中联欢的过程时是按照怎样的顺序写的？ 2题。） 六、教师小结剑。 七、作业。 1．写词语。 2．读课文。 一、学习课文第1段。 1．课教师简介课文开头的背景。 2．学生齐读第谶1段课文。 3．齐读后，教师可以提问：“戈天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应氽，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。”这表达了革命先辈怎样的心情？ 4．教师小结第1酰段。 2段课文。 1．指名读第打2段课文。 2．学生自读第2段，思考，讨锵论。 1）第2段开头是什么句子？在文中圬起什么作用？ 2）在新年联欢会上同志们犰准备了哪些礼物？ （3）他们是怎样准备这些礼物的？ 4）在这样险恶、黑暗的条件下，祉他们为什么要准备这些礼物？ 3．齐读课文。 4．教师小结。 3段。 1．指名读课文第3段。 2．学生自读课文□、思考、讨论。 1）说说“苍劲”和“洋椽溢”两个词的意思。 2）女牢的对联写的畹是什么？然后请同学们反复读这幅对联。请一犰名同学背给大家听。 （3）为什么说楼一室的对联写得囝更妙？请同学们说说对这幅对联的理解？ （4）楼二室的对联，写得十分优美，读出对镓联，并说说它的含义。背诵这幅对联。 5虹）楼三室的对联，借用了古人的诗句，说说这Ｑ幅对联的意思。 3．这些对联革命者看了欢沆欣鼓舞，特务们看完对联后有什么表现？他们为什么会有这种表现？ 4．学生朗读第3段粽课文，反复读对联，边读边体会对联的含义。渚 5．教师小结。 1．读课文筛。 2．背诵文中的对联。 一、距学习课文第4段。 1．学生自读第4段课文邕，了解本段课文的主要内容。 2．指名读课噫文，然后讨论： 1）第4段课文中描写了狱中联欢进入表演节目阶段，这一部分着重写五了同志们表演的哪几种节目？ 2）读出文碇中描写戴铁镣扭秧歌的语句。 3）课文是微怎样描写同志们表演叠罗汉节目的？ 4）掬课文中怎样描写女同志表演秧歌舞的？ 3．指名学生读第4段课文。 4．小结第4皙段。 三、说说学了这篇课文后，你在思想盘上有什么收获？ （教师引导学生结合课文内锛容说说自己的认识。） 四、结合板书总结课扇文。 五、作业：有感情地朗读课文。 板书设计： 狱中联欢 大合唱→互赠礼物→贴对章联→表演节目 教学后记： 教师要注意引导学生体会纪念品是极简陋的，从中可以看出狱涂中的情况是何等的艰难，但在这样的条件下准蹀备礼物，互赠礼物，表现了同志之间的深厚情押谊和他们对革命胜利充满了必胜的信心，从中Е我们也可以看到革命者是那样的心灵手巧。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and im