猫虎歌说课稿.doc

猫虎歌说课稿 教材分析： 4/4拍，一段体结构。歌曲为两段歌词的分节歌，幽默诙谐，极富童趣。歌曲有着民歌浓重的说唱风，适合学生边唱边表演。 1、能完整有感情地演唱歌曲，并进行表演。 2、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。 3、鼓励学生编创老虎和猫的故事，充分发挥学生的想躏像力和创新意识。 教学难点：有感情地进行表演。 教具盱：琴、多媒体、打击乐器 教学流程： 以审期美为中心，以学科为基点，加强实践与创造，赢加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣枥贯穿于始终。 一、创设学习的场景： 导入嘶部分： 我采用故事导入的方法，以一段生动襟的猫和老虎的故事来吸引学生的学习兴趣，创唯设学习的情境，为学生营造求知的氛围，这样奘在轻松的氛围下，就激发了学生的学习兴趣。贾 二、师生合作、探究学习 新课部分： 1徨、先让学生完整地聆听歌曲，多次感受歌曲风肄趣的情趣，再听琴和小声哼唱歌曲的音调，然源后鼓励学生自由的读歌词，有感情地读歌词。同在通过小组的练唱小声随琴填唱歌词，分组讨迭论如何表现歌曲的情感，鼓励学生大胆的来唱凫，学生给予互评，教师给予指导，最终达到学钟生能完整地演唱这首歌曲。我放手让学生去自匍学，是因为：这首歌曲曲调诙谐，在学生的意识里很想唱好这首歌曲。鼓励学生大胆的尝试菏自主学习，带给他们的喜悦。 2、换方式演伙唱歌曲。男女生分唱，师生分唱，小组分唱。磔通过换方式演唱歌曲，不但能让学生进一步唱蜮准歌曲，而且还能提高学生的学习兴趣。因为的只有在唱准歌曲的基础上，才能演唱其它方式迓，这样就体现了“在玩中学，在学中乐”的实质。 创新部分： 以小组编创老虎和猫的故事。根据低年级学生羲的特点，发挥他们的想像力，编创自己喜爱的傣故事，更好地展现他们的想像和表演能力。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag sp