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珍爱生命远离火灾--安全教育课教学反思 珍爱生命远离火灾--安全教育课教学反思 在四（4）班上了《珍爱生命远离火灾》这节地方课以后，对我的促动很大，没有想到学生这么喜欢上消防安全课。这节课的教学目的基本达到，暨是：引导学生认识火灾的巨大危害，帮助学生了解防火的基本常识及火场自自救的基本方法，培养学生火场中自护自救的基本能力，提高学生的防范火灾、珍爱生命的意识，渗透学生对消防官兵的热爱与敬重。但是静下心来我认真的反思我的课堂，总结我的粤课堂，有以下几点体会： 在查找身边火灾隐患的讨论交流中，提高了学氅生的防范火灾、珍爱生命的意识，有的同学在觐替我们身边的学校担心、为我们的家庭担心、悃为我们的森林担心，有的同学还由此想到我校獭的消防现状……从同学们的讨论声中，我惊喜勰地发现，一次消防安全科，竟也能激发并增强雄同学们的社会责任感，真不简单！ 二、培养也了学生火场中自护自救的基本能力。 如何在筢火场中学会自救与逃生呢？这是本课的又一教宿学重点。为突出这一重点，我结合视频，给学驮生于启发引导，接着让学生现场学习与演练用蜜干粉灭火器灭火的自救方法，学习报火警电话，最后，让学生通过视频学习火场逃生方法，棚认清火场中的安全通道、逃生标志，以及基本肖的保护措施，逐步培养学生在火灾中自护、自鲜救与逃生的基本能力。 三、有待改进的地方。 1、针对小学生的年龄特点、认知特点，述我要抓住远离火灾这个重点，重点教给学生在答火场怎么样逃生，显然这方面我做的不够好，仅仅是看了火场自救与逃生的视频，演练了怎舞么样报火警？而老师没有强调、没有和学生讨嗨论逃生方法，也没有系统的教给学生逃的方法栊，重点不突出。 2、逃生的教具准备不够。比如毛巾、水、白布等。 3、教学内容偏多媳，太广泛，课的容量大，重点不突出，教学内霖容开口要小。 4、在课的前半部分，查找隐鞯患的部分我放的太开，学生查找的多，我可以疔适当分类，避免学生重复说，可以为后面的学л会自救留下更多的时间。更好的突出重点。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly mor