用7．8．9的乘法口诀求商教案.docVIP

用7．8．9的乘法口诀求商教案 用7．8．9的乘法口诀求商 .教学目标: 1.知识与技能: .８.９的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。使学生学会综合运用乘.除法运算解决简单或稍复杂的实际问题。 .过程与方法： .８.９的乘法口诀求商的一般方法。 .情感与交流： 二.教学重.难点 .重点：掌握用乘法口诀求踏商的一般方法。 .难点：解决简单或稍难と的实际问题。 （一）情境引入.复习旧知： .白鸟争鸣……小朋友们，你们规想在这美丽的季节中去春游吗？” 师：“税如果你们能做对我手中的计算题，就能买到票戆坐上去春游的汽车票。（２～６的除法算式）碗 完成后选两个算式请学生说一说用什么方法计算的 （二）情境深入，掌握新知： １.踵用７的乘法口诀求商 师：摩“你会根据这数学信息提出数学问题，并用学浇过的知识解决问题吗？先想一想，再与你的同桌交流。” 给学生充分的时间讨论.交流。 反馈，并说一说思考的过程。 ２.用８.驾９的乘法口诀求商 师：“在我们欣赏美丽的景色时过来两位种阗树的叔叔，听说我们的小朋友很聪明，就要考震考大家。” 出示：１.李叔叔要种５６棵树禾，他用８小时种完了——－－－ 3.王叔叔灭要种５４棵，他每小时种９棵－－－－－－－抽 ,进行讨论交流. ３.小结揭题 生：用７.８.９的乘法口诀 .８.９的乘法口诀来呦求商，解决问题。 １.４９页“做一做 出示：（把４９页的算式放在面包图里） 生：（用７.８.９的乘法●口诀求商） ２.快速口答 （５０页的萆第一题） （四）扩散思维，拓展练习 师：埝你能写出全部用７的乘法口诀计算的算式吗？殁８的呢？９的呢？ （选其中的一样，小组内司完成） 反馈，奖励 （五）小结反思 师：甬我们学了用７.８.９的乘法口诀求商，知道弃在求除法算式时，用乘法口诀来计算，并会解纟决一些实际问题,你对自己的学习满意吗？ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony