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用心听听唠叨 杭州明珠教育集团学校吴权 你注意过吗，你的家里通常是怎样来坐座位的，绘制一张“我家的家庭座位图” 在你的家庭排序图中，你 通常是离着谁最近？ 你又是离着谁最远？ 这样的排序大致是从何时开始的？那时的你或者你的父母有了怎样的变化？ 二．心灵追踪： 请回想我与父母的沟通情况，根据大多数情况下的真实状况，按照下列短提供的选项，进行选择。 （1）沟通时间（小时/周）A．1B．2-4c．5捆-7D．8以上 2）沟通主动性尔A．我主动B．父亲主动c．母亲主动D．双衫方都主动 3）沟通的兴趣程度A缠．很感兴趣B．心不在焉地听c．要求以后再割说D．要求不要说 4）沟通内容斜A．家庭琐事B．谈同学c．谈学习D．父母莸工作E．新闻社会事件F．谈老师G．其他 揲 5）不沟通的原因A．无话可说Bな．没有机会c．得不到理解D．家长爱生气E夜．家长不可靠F．家长讨厌我G．难为情 楂 的对象 沟通靴 的时间 沟通的 锱 沟通的 兴趣程尿度 沟通 的内容 不沟通 的原因 父亲  母亲 通过沟通自我检查，我骅觉得与父母沟通中存在的主要问题是： 幸 换把椅子坐坐 磴 蕲 放学后，豪豪来到了心理辅导室。 “真倒霉，又要见到他了。老师，你能帮我想想办法对付他吗骚？” “好吧，约个时间，你带爸爸鳐来这里，我们一起来‘对付’他。” 次日，这一对父子来到了心理辅导室。 蟋 髌 一场互换角色的模拟争吵由“临时父亲”先发斑话了。 “你都15岁了，还什么事磅都不懂，我15岁的时候，已经上山下乡去农ぞ村了。哪像你，还要我们操心这，操心那。”删豪豪拿出爸爸的腔调开始数落“儿子”。 倾 “我背？我背是为了你好。人家孩哟子我才赖得说呢！你看看你的学习成绩……”授 “我的学习成绩怎么样是我自己的事，用不着你管！” “你这孩子真掀不懂事，只知道玩、玩、玩，都玩疯了，根本酽不像我的儿子。”当“父亲”的豪豪也学会了剜居高临下。 “就知道把我关在家里，一点自由也没有，你不配做我的爸爸。”“横儿子”的嘴也不饶人。 “看你的学则习成绩，我都没脸见人了。单位里的人说到孩畹子读书，我只好悄悄走开。老师电话一打来，最我就浑身紧张。我的老脸都丢尽了！”说到这麸里，豪豪似乎意识到了什么，开始打量起爸爸。 “你知道要面子，我不是被你打食就是被你骂，我有什么面子呢？”爸爸学着儿窥子的话，语调却已缓和了许多。 “背你不想想，现在不好好读书，将来能做什么？姬你知道现在找个工作有多难！像我，被‘文革拒’耽误了，缺少文化，每天起早落夜地做，还单要担心会不会被减员……”说到这里，豪豪语嵋塞了，他的表情变得复杂起来。 “涓你就知道烦我，我已经够烦了！在学校里被老瘥师教训，回来还得继续听你们烦。每天面对压虿弯腰的书包，做不完的，哪有做人的乐趣。我涪现在都不想活了，还谈什么将来！豪豪的爸爸说不下去了。他的目光变得慈祥起来。渐渐地届，儿子和爸爸的目光交汇在一起了。 爸爸站在儿子的角度体会着做儿子的压抑的心艳情，儿子站在爸爸的角度体会着长辈的拳拳之蒂心。 游戏结束了。父子俩却仍有许噻多话要讲。 “老师，其实，现在做肤孩子也不容易，这么大的书包还盛不所有的书饽。住在楼房里，也没有小伙伴玩，不像我们那熊时候，弄堂里一叫，会跑出一大帮孩子……”揎 “爸爸跑列车，走南闯北，也挺不蜕容易的。回到家里唠叨，也是为了我好，望子藿成龙。尽管打骂的方法不对，但出发点是为了缌我好。” “其实我也不想打你、骂儋你，我是看了着急啊。” “有时候倚，我是故意跟你过不去。要好好学习的道理，昝我是知道的。” “老师，像今天这榆样的交谈很不错，我突然觉得儿子长大了许多呵。看来我这做家长的要好好想想，怎样才能成为合格的家长。” “爸爸，我今后潢一定早点回家，好好做作业。” “酌一言为定”。 换把椅子坐坐，用心盘听听父母的唠叨，那是我们成长中美妙的乐曲。 四．心理透析 父母没劁完没了的唠叨是令上了中学的孩子最反感的事安。反复的唠叨本身是一种令人厌烦的现象，即纱使是成年人也会有这种感觉，因为它伤害一个人的自主性和自尊心，更何况这又直接抵触孩苘子日益增长的成人感。 对于父母，壳唠叨始终是出于对子女的一片爱心。不少做父键母的由于缺乏心理和教育方面的知识，不