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用爱的力量，让学生生活在感动之中 用爱的力量，让学生生活在感动之中 我担任班主任工作已二十多年了，二十多年迎来送往风里来雨里去和同学们同甘苦共命运，培养了学生，锻炼了自己。 二十多年来，我所任的班级在学校里次被评为“文明班级”，“教育教学先进班级”。“德育标兵班”等，最近几年，我连续被评为镇级优秀班主任，优秀教师，先后有五篇班主任工作论文获省、国家级二等奖、三等奖。  我想借此机会，把我担任班主任工作ホ的几点做法和体会向各位领导汇报并热切期待鲜领导给予批评指导，把今后的工作做得更好 戡 我个人认为当好一个班主景任，首先要主政自己的教学形象。班主任的教摔学水平如何是取得学生是否尊重、信任的极为速重要的因素。班主任必须结合教材和学生的实无际备好课、上好课，在讲课中既要发挥自己才荞智，又要学生展示自我，塑造自我。讲课成功嶙，就能为开展班级工作创造良好的条件。 炊 家长们说：“孩子能有这样的老师，有福”。鹌学生们说：“为有这样的老师感到骄傲”。 寰 列宁曾经说过：“没有人的情感菟，就从来没有也不可能有真理的追求。”高尔昨基也说：“爱孩子，募集也会的事情”。 榕 爱是必须的，情是当嵛然的。当你和学生朝夕相处的时候，他们那纯仄真灿烂的笑容和他们身上散发出来的蓬勃的朝骧气，你能不为之动容？当你在三尺讲台之上，面对一双双黑色的眼睛，闪烁着聪颖、渴求，┻汇成一片智慧的海洋的时候，你还有什么理由傥不爱？有什么情感不投入？ 不正是ㄜ他们在传承者中华民族的古老文明，书写着祖国新的历史吗？ “我们还有什么个墩人主义不能牺牲，还有什么个人利益不能抛弃黠吗？”没有了，只有我必须努力工作。所以，灌我每接一个班，都要查阅前班主任的学生档案朋。并在极短的时间内普遍家访一次，送交《与轶家长联系卡》，聆听家长的要求，说说我个人¨打算。我还要逐个了解学生，了解他们想些什疯么？需要些什么？努力从中发现不同学生身心郓发展的规律特点，编制横向纵向的学生德、智篷、体、美等方面的轨迹表。工作中，我把学生笮看成是自己的兄弟姐妹，看成是自己的孩子，挹用真情真意去工作。比如，我03年接了一个谗初一班，在日常生活中，我手把手的教他们整鸫理内务，教他们10点钟离开学校哙。同学们都是知道的，我们学校的日常监护，递教师是轮流值班的。平常我是不住校的，但是不管 每当同学的学习、生活、鳙交费有困难的时候，我率先垂范，参与并打动盆同学的伸出援助之手，决不让一个同学因这因蝣那辍学。 比如我班同学丁相武，初鼙一刚来几天，便不见了踪影，我立即跑到他家桡，原来他爸爸得了绝症，刚动过手术，他妈妈也因忧患缠身，天天以泪洗面，他的姐姐虽是迟学习成绩骄人，但因家庭的无奈，只好辍学在液家。他爸爸哭着对我说：“是我苦了这两个孩子，是我害了这两个孩子！……”听到这里，侨我安慰他几句，然后动情地说：“老丁，我没荜有多大能耐，但我可以帮助地丁相武上这个学案！”就这样，丁相武又来到同学的中间，同学踽们有的拍拍他，挠挠他，刮刮他的鼻子，他的笑是那样醉人。三年来，学校减免了他的全部帚学杂费，我和他的同学们解决了大部分他的书本费。而丁相武三年来不是以级部第一就是第二名的优异成绩作为他给学校和他的老师同学们的汇报。他的家长每次见到我总是激动不已胴，我总是那句话“老师就是这样！” 蕖 纷 :：“来，来，来！”我袜子没穿，鞋带未系，由于着急穿雨衣不顺，就让我扔了，六抓过自行车就飞到学校。看黄丽疼得脸流汗，拎我心急火燎，立即拨打“120”，我背她上忄车下车，背她向这科那科检查化验，我身上雨刎水和着汗水顺着脚脖子往下淌。经检查，黄丽诵得的是急性阑尾炎，幸亏来得及时，未化脓，щ可以做手术。 ǐ 当然，这是偶然的事情，最是我操心的夥是，还是学生的学习，他们来自五、六处小学辁，他们的学习成绩，行为的养成，真是千差万别，参差不齐。我们知道，任何一个人没有文资化素质的提高。就不可能有道德品质的深化。⑸为此我把全班同学按照学习成绩有种差分为20个学习小组。 三、严也是爱 铍 通脚过这变“他教”为“自教”，变矛盾双方的互爱相指责为自我反省，变被动受罚为主动承担责枋任，从而使矛盾的双方以自己的宽容、容忍换蹀来双方的理解和宽容，不仅化“干戈”为“玉帛”，而且使学生的主体意识得到增强，主体作用得以发挥，思想道德素质得以升华。所以给，我想对于学生严格要求对学生性格的形成及︱今后的成长是有利的。 有错的认错拐，就改正，坦坦荡荡做事，光明磊落做人，我要求学生这样做，我也毫不例外。比如有一次横，我上课因为课上气氛热烈，一时精神过分投吧入，没有听