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看不见的爱说课稿 《看不见的爱》说课设计 二、学情分析：四年级的学生有了一定的阅读基础，但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。在教学中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的基础，注重培养学生的阅读表达能力、与人交往午合作能力，情感交流方面，我请学生们回家观钬察父母言行，感受亲情。 三、说教学目标： 1.有感情地朗读课文，体会课文的表达方法堍。 2.细读课文中的句子，抓住细节，体会禀含义深刻的句子。 3.理解课文内容，体会犰文章表达的深意，能感受课文中母亲对小男孩沃的宽容和理解，关怀与信任，感受母爱的平凡达与伟大。 四、说教学流程： 一是：设情，“母爱”导入。 1、开课伊始我和学生通婆过诗句朗读，以情做积淀，说说自己心中，认主为最伟大、无私的爱是什么爱？“母爱”，这样即透出“爱”的内涵又使学生情感的河荡漾镲开来，让学生带着对母爱的感动走进课文的学缀习。 1、へ教师配乐范读，提出听读要求：听老师的声音扇，用心感受一下课文，然后告诉老师文中主要写了几个人物？在他们身上发生了一个什么故仍事？ 2、设置情境：老师这里有一个粉笔盒，如果给你一把弹弓，让你站在教室的最后一怀排蒙上眼睛打这个粉笔盒，你有把握打中吗？艺（学生根据自己的感知自由发言）那么如果换嗳作是文中的盲孩子，你认为能打中吗？（不可事能） 3、静读文本，看不见的爱是怎样的爱蜥？你从哪里感受到母亲对孩子的爱？ 研读谈理解，本文的重点和关键部分蓊就是母亲的语言和动作作抓住母亲和作者的对祖话，让学生合作、讨论、理解、交流在对话中揸自己明白了什么，配合多媒体课件的画面、声冖音和文字的效果，引导学生抓住细节、重点词溴句来理解。 4、集体讨论，品析重点词句，盈引导学生感受语言文字背后的精彩，并指导有截感情朗读课文。 5、理解孩子在母爱的陪伴与鼓励下，男孩不放弃团，不气馁，不断向困难挑战。正因为这样，当轹我转身要离去时，突然身后传来了——（放课紫件，深情感悟） 1、亲爱的同学们，现在我们都看见了一份看不见的爱，练习打弹弓只是这对母子生活琳中的一件极小的事，可却让我们感受到一份不谇寻常的母爱。母亲的爱是无法用语言来表达的铼，她时刻陪伴着我们每一个人，这种爱是一种豚无处不在而又“看不见的”。让我们就把这个鸲感人的故事说给别人听吧，这就是我们今天要ｘ学习的新本领——根据事情发生的时间、地点馒以及事情的起因、经过和结果来学习简要复述埤课文。（学生根据自己的感悟，自由发言） create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, d