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硫与氮的氧化物 学案（第一课时） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址高一化学第四章第三节《硫与氮的氧化物》学案（第一课时） So2的检验方法。认识So2作为污染物的危害。 So2的化学性质及其检验方法。 So2的性质： _______________________________________________; （二）化学性质：;佤 co2与S醵io2的化学性质，推导Sonot;2的化学性质 co2二氧化硅Sio2 化学性质与水反应 与酸反应 与翻NaoH溶液 cao反应 4-7，验证自己的想法。 1.具有酸性氧化物的通性： 1）巾与水反应：_______________铍____________________л____________________戛 ___________悟____________________锩____________________评_____ 2）与碱反应：______啖____________________翱____________________喹__________ 3）与碱性氧化物反应：_________________┞____________________￠___________ S----So2-----H2So4变化т中硫元素的化合价变化情况，推测So2可能还具有哪些化学性质？ 2.还原性： 1薷）___________________旎________________________________________圳___; 2）So2可使_______疡____溶液、____________溶阍液褪色（观察补充演示实验现象） ______________辫____________________侈____________________吹________ ___________确________________________________________糅__________________ 3鹇.氧化性：请大家观察So2与H2S气体的反应，现象：_______________________ 化学方程式：____ゐ____________________桶____________________帜_____________ 4.漂白性： _______________谑____________________剪____________________鹨_____ 漂白原理司氧化还原反应作用化合作用吸附作用 具有漂憷白性的物质Hclo、Na2o2、o3、Hば2o2、ca(clo)2So2活性炭 漂白效应永久漂白 二、S玎o2与co2性质比较： So2二Β氧化碳co2 化学性质与水反应捅 与酸反应 与NaoH溶液 cao反应 还原性 漂白性 三、So2的用途慎： So2鳓的用途 ________________跆____________________嬲________________________________________沾 So2对空气的污染： ________________岗____________________脂____________________睬_____________________ __________________抢____________________彀____________________绻___________________ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum sy