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科普版四年级下册英语Lesson eight 教学设计 科普版四年级下册英语Lessoneight教学设计 1、学习本课11个生词，其中5个是以前出现过的，sock和nut要求三会。 2、Letslearn的内容大部分学生会说。 3、APuzzle的内容让学生全部参与，鼓励优秀的。 11个生词要求达到四会 Letslearn 教具 教学方法：抽卡片、分组活动、同桌互练 教学过程 复习检查 A学过的表示颜色的单词如：blueyellowre忠d等。 B学习生词，用抽出卡片的方法，将筱本课11个生词介绍给学生，要求四会的词根据中文能写出英文，要求三会的词根据英文能纹写出中文。 Letslearn A、幂拿出已准备好的教具如帽子，教师问：“Wh剜atcolourisit？”学生回答“I莲ts……”，让学生依据本句，教师出示实物陔，学生自问自答，熟练后，再引入一双鞋子说≯：“Whatcolourarethesh利oes？”并回答说：“Theyrebro晁wn”，然后让学生对一双袜子进行提问和回娌答。 B、分组活动，练习“Whatcol防ouris…”及“Whatcoloura裉re……”句型。 c、同桌互练，对身边不同颜色的用具进行问答，进行强化记忆。 D揠、效果测试 （3）Apuzzl弁e ApΓuzzle。既测查所学知识，又充满趣味性螂，让学生在意尤未尽中结束本节课。 22课时 Letstack 教学目标：Letstalk的内容达到会对叁话、会运用。 Whatcol钦ouris… Whatcolourare髅… Its…Theyare… 教学难点： Whatcolourisㄌ…和Whatcolourare的区别及正楱确运用。 恰当运用教具，分组拇活动，同桌互练，听录音。 教具： 洋娃娃，纸做的蓝色帽子、红色连衣裙、棕色鞋子、旰录音机、教学磁带。 教学过程： 复习检查殖 复习单词，教师说中文，学生说英文。 导拒入新课： A、教师准备一个洋娃娃，并用彩琥色的纸做洋娃娃的蓝色帽子，红色连衣裙，棕控色桂子，然后同时充当两个角色进行问答，当Ｃ谈到帽子时就把帽子戴上，谈到连衣裙时就把揶连衣裙穿上，把所有内容演示一遍。 Whatcolouristhehat？ē回答ItsblueWhatcoloura螽retheshoes？Theyarebr阽own 同桌互练 听教学录音搞，逐句播放，让学生逐句跟读并说出中文含义 操练 出示简笔画，并在下面写上关键词（彩｜色的），然后逐图操练，先让学生看图听录音，并逐句跟说，再让他们看着关键词同座间互有相问答，先分段练习，再连起来。 效果测试幞 让个别学生站起来，用实物演习，测查教学效果。 作业： 介绍自己的穿戴，写一篇有关颜色的小短文。 总课时：第23课时 1、Read的内容让洵大部分学生能流利地读下来。 2、lets投sing让学生学唱。 熟练运用“IsmrBearscoatblue？柒”的句型对话 “monkeys”“译为”“猴子的”，以及本课中类似类扁用法。 教具： 简笔画（彩色） 教学过畲程： 复习检查 A、自由对话，让若干对学捃生站起来，用以前学过的交际用语进行对话。椽 B、让学生用以前学过的带颜色的句型进行ú对话如： Whatcolourisyou箨rbag? Itsblue等。 A、用简笔画进行导入，并在简笔画上面写揸上关键词，教师先逐图进行演示。 B、放录调音，先从头到尾放一遍，然后逐句放录音，学郊生跟一句并译出此句的中文含义。 A枕、分小组朗读，并说出中文含义，每个小组分一段。 B、连起来集体朗读。 c、挑学生转到讲台上拿简笔画给全体学生做示范。 Le岂tssing A、复习歌曲中单词，句子及ㄝ其汉语意思。 B、教唱歌曲“Whatco啧lour？” c、在歌声中结束本节课。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set