高中考试频率最高实验”.pptVIP

实验复习的五个环节 实验原理的理解。 根据实验原理，需要获得哪些数据，应做哪些测量，要得到数据用什么方法，选择哪些仪器、装置。 根据仪器和装置的使用规则和实验要求，怎样完成实验及操作中的注意事项。 数据处理一般用平均值和图象法，特别是用图象法处理数据：怎样画图？图象的物理意义？为什么图象不过原点？为什么采用“化曲为直”等。 实验结论和误差分析要依据实验原理和实验方法，从实验中用到的物理规律和仪器两方面去考虑。 一、内接法与外接法的选择 1.接法 R A V A R V 2.测量值 R测 =V表示数/A表示数 3.真实值 R真 =UR / A表示数 R测 实际上是什么的电阻? 4.测量值和真实值的比较 R测 R真 R测 R真 5.什么时候用内接法? R RARV “大内高”手 以测量电阻(伏安法)为例谈使学生形成清晰的思路 二、电流表和电压表的选择 1.选电流表或者电压表实际上就是选量程 2.选量程有两条原则: (1)不要超过量程 (2)尽可能使得读数在量程2/3左右,或 者说量程和被测的电流或者电压差不多 也就是说如果量程都满足的话选择量程较小的那个!! 三、限流式和分压式的选择 1. 其实就是滑动变阻器的两种连接方式： RX R 功率损耗 电压范围 分压电路 限流电路 0~E E Ix E(Ix+IR) 2. 两种连接的优缺点： 分压接法的优点：电压变化范围大(可以从0开始)但是附加功率损耗较大。 限流接法的优点是：电路连接简便但是附加功率损耗较小。 RX R 3. 什么时候必须用分压式： (1)要求被控制电压或者电流从0开始调,或者要求用图 象处理数据 (2)电表量程较小而电动势较大 (3)滑动变阻器的电阻远小于被控制的电阻 4. 应该如何选择滑动变阻器： (1)如果是限流式,则应该选择 : 10Rx R Rx (2)如果是分压式,则应该选择:RRx 以大控小 以小控大 做这类题目的次序: 一、选择唯一的仪器 二、电表的选择(一般先选择什么表?) (一般是先V表再A表) 三、内接还是外接 四、如果是一个滑动变阻器,则就可以考 虑分压式还是限流式 如果是两个滑动变阻器,则先考虑分 压式还是限流式,再考虑选什么滑动 变阻器 测量电路 供电电路 电学实验的演“变” ●首先老师要让学生明白,“变”是在“不变”的基础上，这个不变就是课本中的实验 ●要告知学生电学实验是如何演变的 例一：测电源电动势和内阻是如何演“变”？ 课本中的四个基本实验：测金属的电阻率 描绘小电珠的伏安特性曲线 测电源的电动势和内阻 练习使用多用电表 演“变”的方向： 通过外电路U、I、R关系的变换，闭合电路欧姆定律可以写成多种方式。因此，通过测量U和I、或者U和R、或者I和R都可以求得电动势和内阻。 演“变”一.利用电流表和电阻箱 测电动势和内电阻 测量原理：E=IR+Ir A E r S R 实验的测量原理发生了“变”化 演“变”二.利用电压表和电阻箱测电动势和内电阻 V E r S R 测量原理： 实验的测量原理发生了“变”化 演“变”三.用双表法测电源电动势和内阻 实验的测量原理发生了“变”化 两只同种电表，其中一表内阻已知，可测量电源电动势和内阻。 “宝贝”级电表 电源电动势和内阻的测量 伏 安 法 伏 伏 法 安 安 法 伏 阻 法 安 阻 法 要让学生感觉到都是换汤不换药 这个“药”就是闭合电路欧姆定律 例二：电表内阻的测量演“变” 纵向：伏安法及变式 （两表配置） （1）电流表、电压表各一只，可以测量它们的内阻 (两不同表）。 （2）两只同种电表，若知道一只的内阻，就可以测 另一只的内阻（两相同表）。 “宝贝”级电表 （3）两只同种电表内阻都未知，则需要一只电阻箱 才能测定电表的内阻 （两表一箱）。 纵向：伏安法及变式 （表箱配置） 示例一：电表内阻的测量 （1）替代法： 横向：除伏安法外，还常用替代法、半偏法和闭合电路欧姆定律计算法 （表箱配置） 例二：电表内阻的测量演“变” （2）半偏法：注意实验条件的控制 o （3）闭合电路欧姆定律计算法（一表一箱）