《记承天诗夜游》.pptVIP

品读课文，体会意蕴 请找出文中描写月色的句子，并赏析。 作者把月色比作“积水空明”，把竹柏倒影比作“藻荇交错”,以高度凝炼之笔，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 庭下如积水空明，水中藻 、荇交横 ，盖竹柏影也 。 揣摩下列句子抒发了作者怎样的情感 1、月色入户，欣然起行。 2、念无与为乐者。 3、怀民亦未寝 ，相与步于中庭。 4、何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （欢欣、喜悦） （低沉、失落 ） （兴奋、惬意） （赏月的欣喜、漫步的悠闲、自我 排遣的达观、被贬的悲凉） 元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关对王安石新法的诗句，说他以诗讪谤，并将他逮捕入狱，这就是有名的“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。四个多月后，获救出狱，贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”， 也就是说做着有职无权的闲官。作者写这篇短文时，被贬黄州已经四年。 写作背景 读书：闭门书史丛， 少有凌云志。 工作：平生五千卷， 一字不救饥。 买房：只影自怜， 命寄江湖之上； 惊魂未定， 梦游缧绁之中。 娶亲：千里孤坟， 无处话凄凉。 古有一人： 他频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态,却说：“眼前见天下无一个不是好人。” 他的一生是：“起舞弄清影，何似在人间”。 与文本对话（合作探究） １．领悟“闲”之意 入夜即解衣欲睡。 见月色入户便欣然起行。 与怀民于庭中散步。 欣赏月下美景。 　　问题：这清闲之意，在文中是如何体现的？ 闲 ２．领悟“闲”之情 　问题：这“闲”字背后隐藏着作者怎样的一种情感？你是如何感受到的？ 寄情山水 追求美好事物的执着 乐观进取 面对人生挫折的勇气 A * 宋神宗元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。 * * * * 记承天寺夜游 苏轼 文----唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 词---- 苏辛： （豪放派） 诗----苏黄： 苏轼 黄庭坚 书法----宋四家： 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾 才华横溢的苏轼 苏轼，北宋文学家、书画家。号东坡居士，在诗词、散文方面有巨大成就，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。 作者简介 1、读准字音，读出节奏。 2、结合课下注释疏通文意，有问 题可与同桌或老师交流。 3、用简洁的语言概括文章主要内容。 读一读 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。 请读出下列加红字的音 解衣 藻荇 遂至 未寝 jiě xìng suì qǐn 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 盖竹柏影也 亦未寝 庭下如积水空明 堂屋的门 高兴的样子 想到、考虑 于是、 就 睡觉 澄澈明净 原来是 如吾两人者耳 罢了 庭院 积水空明 想一想 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 ①户： ②欣然： ③念无与为乐者： ④寝： ⑤相与： ⑥中庭： 高兴的样子 睡觉 重点词语 [译文] 元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光从门口照进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 单扇的门，一说指堂屋的门 想到没有可以交谈取乐的人。念，考虑，想到 共同，一起 院里 交代了时间、地点和夜游原因 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。 译读课文，疏通文意 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ①空明： ②藻、