三年级下语文课件-习作三说说我自己-人教新课标【小学】.pptVIP

同桌交流： 说说你的性格。平时自己是怎么表现的，可以用上：“每当……的时候，我就……；每当……的时候，我就……”“有时……有时……”“只要……我就……只要……我就……”“……时，我……；……时，我……”的句式。 我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。　　  我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！ 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。 我凡事就喜欢一个字——“快”。平时说话快，走路快，吃饭快，做作业也很快。“快”带给了我很高的办事效率，也让我吃了不少的亏。就说前几天吧，我带着刚刚学会走路的弟弟去奶奶家。走着走着，忽然看见前面的小摊上摆满了彩色的小风车，旁边还围满了人。一阵风吹过，五颜六色的风车呼拉拉地转着，真美！ 我越看越喜欢，恨不得自己能立刻飞奔过去。于是，我焦急地催弟弟走得快些，可弟弟刚刚学会走路，摇摇晃晃走不快。这哪行啊，像他这样慢，风车肯定会被别人抢光光。当时，我的心急得直痒痒，一跺脚，顾不得弟弟，拉起他的小手一个箭步向前冲，结果弟弟摔了个四脚朝天，哇哇大哭。看着弟弟的泪珠子滚下来，我后悔极了。唉，都怪我太“快”了点。 例如 我的性格活泼又文静。下课的时候，我很活泼，总是喜欢到操场上玩耍。有时候，我玩跳橡皮筋，有时候打羽毛球，有时候捉迷藏。同学们都说我蹦蹦跳跳的，好象一只小兔子。但是，上课的时候，我又变得很文静，安安静静地听老师讲课，认认真真地做笔记。无论周围多么得吵闹，都好象无法影响我。 02 4、介绍爱好 每个同学的“爱好”是不相同的，有爱唱歌的、有爱跳舞的、有爱踢球的……，对这些爱好进行介绍，也是自我介绍的重要内容之一，可以谈这种爱好给自己带来的变化。 02 例如 我非常喜欢看书(中心句）。（举例）有一次，我数学考试得了一百分，妈妈说满足我一个愿望，我想了想就说：“我要买本书。”妈妈毫不犹豫地答应了。我们来到书市，只见那里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区，挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本《小魔怪》，然后和妈妈一起高高兴兴地回家了。 02 动笔写时需思考： １、特点要鲜明： 进行自我介绍时常用写法是集中笔墨，介绍自己最具特点的某一方面，那么这个特点就会在读者头脑中留下深刻的印象。 ２、举例要生动： 为了说明自己某一方面所具有的特点必须举例子，如果只有几个干巴巴的形容词，而无具体事例表现这些特点，读者头脑中也无法形成对你的深刻印象。 3、介绍时要按照一定的顺序。 4、说真话，要像本人。 5、语句通顺，不写错别字，把字写得端正。 02 拟题： 说说我自己 这就是我 我给自己画张像 我眼中的自己 我这个人 我写我自己 …… 写作要点：1、语言生动活泼，2、开头、结尾有新意，3、段和段之间有自然过渡，4、表达对自己的喜欢。 第一自然段：介绍自己的姓名，以及外貌特点。中心句引出下文。 第二自然段（写性格）：中心句开头，两三句话简要介绍事情。 第三自然段（写爱好）：中心句开头，用概括性的语言进行介绍。 第四自然段（写行为品质）：中心句开头，具体详细地写一件事情，写清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果。  第五自然段：中心句总结全文。表达对自己的喜欢。 自我介绍 我叫xx，现在在x小学x年级学习，今年x岁。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。 我有个乐于助人的特点。 记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老