《模具材料和表面强化》课程教学标准(蒋海波).doc

《模具材料与表面强化》课程教学标准 课程编码 课 程 类 别：专业素质教育课 适用专业：模具设计与制造专业 课程管理单位：汽车工程系 学 时：44 学 分：2 制定日期：2011年5月 第一次修订日期：2012年2月 第二次修订日期： 1、课程概述 1. 1课程性质 本课程是高职模具设计与制造专业的专业选修课，对模具专业技术课有支撑作用。 1.2课程的定位 本课程是模具设计与制造专业的专业基础课程之一。是一门基于工作过程导向，以常用模具材料为载体，采用理论与实践相结合的项目教学法课程。 通过本课程的学习和训练，使学生掌握模具材料模具表面处理 后续课程为：冷冲压工艺与模具设计、注射成型工艺与模具设计、模具制造技术、毕业设计、顶岗实习等。 1.3修读条件 高中、中职毕业生， 没有特殊要求。 2、课程目标 2.1知识目标： 了解模具材料种类与对应热处理方法和原则，掌握常用的模具表面（热）处理技术。能合理选用材料和热处理方法，以提高模具使用寿命，改善生产效益，能对模具材料和热处理方法做改进。 2.2技能目标： 通过本课程的学习，使学生达到以下要求： （1）掌握各种模具材料的特点； （2）掌握模具材料的选用原则； （3）掌握模具表面处理方法。 本课程主要采用项目式教学方法，可根据具体教学时数选取教材中的有关章节，未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料。实际教学过程中应根据学生的实际情况安排内容，下面所列教学内容仅供参考。 2.3情感与态度目标： 通过对模具材料与热处理的学习，进一步了解模具材料种类与对应热处理方法和原则，从了解中感受学习的快乐与幸福，从快乐中养成一丝不苟的工作态度、良好的职业道德，以及团结协作、不怕困难、勇于创新的精神。 通过对模具材料选取与热处理过程的实践，加深对涉猎有关的技术、知识、态度、经营、交往的理解。从而逐步形成不断创新、勇攀高峰、立志创业的意识。 3、课程内容与要求、参考课时、教学方法建议 本课程分为五个学习领域 ，以8个学习单元来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。具体的学习领域、学习单元、主要教学内容，能力目标，参考学时见下表： 学习领域 学习单元、教学内容和能力目标 参考学时 备注 序号 学习单元 教学内容 能力目标 能力训练项目 模具材料与热处理概述 1 模具材料与热处理认识实习 1）模具及模具热处理分类； 2）模具钢的生产加工工艺相关知识； 3）模具钢的性能与质量检验； 4）模具热处理的应用及发展； 5）模具钢的常规热处理概述 1）掌握模具材料分类；模具钢的性能与质量检验； 2）了解模具钢的生产加工工艺；模具材料的应用及发展。 3）理解模具钢热处理的重要性。 1）实地参观 6 实地 参观 冷作模具钢及热处理 2 冷作模具钢的性能及选用 1）冷作模具钢的性能要求及分类； 2）冷作模具钢性能介绍； 3）冷作模具钢的选用 1）理解冷作模具钢的分类方法； 2）掌握冷作模具钢的性能及选用要求； 8 3 冷作模具钢的热处理 1）冷作模具钢的锻造与基本热处理技术； 2）冷作模具钢热处理实例 1）了解冷作模具钢的锻造方法； 2）掌握冷作模具钢的热处理工艺 1）结合实际应用，案例分析； 2）小组讨论 6 塑料模具钢及热处理 4 塑料4、课程实施建议 4.1软硬件条件 校内实训基地： 根据开发确定的实习实训项目，建设校内热处理实验室、模具材料陈列柜。按照实习实训的能力目标加快硬件建设，营造企业生产的真实氛围，引入企业管理模式，实现由“学生”到“工人”的角色转换。 校外实训基地： 长沙众泰汽车有限公司；长沙比亚迪汽车有限公司；广汽长沙长丰汽车有限公司；斌福电子有限公司；长沙北汽福田汽车制造有限责任公司；长沙通用汽车特约维修站； 4.2师资条件 具有大学及以上学历或讲师、实验师、工程师及以上职称；或者具有以上资格证书。/forum-162-1.html 热处理论坛：/ 热处理工艺论坛：/forumdisplay.php?fid=2 5、课程考核 从知识、能力、素质三个方面，从理论到实践，对学生的学习进行了全方位、全过程的考核评价，激发学习兴趣，培养能力。综合考核学生学习态度、掌握知识的程度以及应用能力、独立处理问题的能力和动手能力；并使学生深入了解课程内容，更好地启迪学生的求知欲。课程考核成绩按百分制评定。 5.1合格标准： 1、旷课不超过6节（总课时的15%）； 2、平时成绩不低于30分； 3、总分大于或等于60分； 4、没有不诚信行为。 5.2成绩构成：课程考核由平时考核（过程考核）和期末考核（结果考核）组成，总成绩=过程考核