教你写高考作文-以《点亮心灯》为例.docxVIP

点亮心灯 没有一条河，永远碧波涟涟；没有一条路，永远一马平川；没有一个季节，永远是丽日晴天。行于水上，就有波澜；走在路上，就有坡坎；行走于天地间，难免有雾霭沉沉，风刀霜剑。 我们希望每个夜晚都星光熠熠或朗月高悬，希望每一天都白云悠悠、阳光灿烂，但是，正如有春天就会有冬天，有黎明就会有黑暗，生活中也会有山重水复，阴霾连绵，坎坷不断。 怎么办？ 点亮心灯，让脊骨永远挺立，让意志永远站立，让精神永远矗立。 心灯是山雨欲来时的清醒，是黑云压城时的从容，是泰山临顶时的镇定，是体现生命价值的坚定信念。 于绝望时，点亮心灯，再阴霾的天空也会云淡风轻。汉武帝要让他不男不女，但点亮心灯后，他成了历史上最伟岸的男人。 是什么支撑着司马迁隐忍苟活？是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成父亲遗命，体现生命价值的坚定信念。 点亮心灯，司马迁创造了万古流芳的传奇。 于痛苦中点亮心灯，再浓重的黑暗中也会爆发出一道闪电。地坛，是他寻找的坟墓，点亮心灯后，地坛成了他精神的家园，灵魂的圣殿。 失去了双腿，只是下身瘫痪；失去了，则是生命的轰然坍塌。史铁生坚守着体现生命价值的信念，双腿残疾的他站成了地坛一簇撩人的风景，让万千四肢健全的人抬头仰望。 点亮心灯，史铁生铸造生命的奇迹。 于死寂处点亮生命之灯，再辽阔的寂静中也会想起震天动地的惊雷。双目失明，命运之神捉弄他；双耳失聪，命运之神又摧残他。 但，这个个子小小的贝多芬却成了世界音乐史上的“巨人”。 双目失明，他依然看得到清澈的《月光》在清新的夜空中流淌，依然看得到姹紫嫣红在广阔的《田园》绽放；双耳失聪，但他依然听得见天地宇宙的呼吸，依然听得见不屈的灵魂在厄运面前铿锵做声，引吭高歌。 点亮心灯，贝多芬谱写了一曲震古烁今的绝响。 有一种精神叫不屈，有一种不屈叫站立，有一种站立就是在信念中屹立。前人们为何天空下能在清风夜唳中坚守，为何能在风吹雨打中挺立，为何能在阴云密布的天空下抒写生命的壮丽？是因为他们在逆境中点亮了一盏叫做信念的灯，那盏灯如朝暾夕月，照耀着他们奋然前行。 山高水远，路途迢迢；雨横风狂，长夜漫漫。你可能会失落，可能会彷徨，可能会迷惘，但，不要弯曲你挺直的脊梁，不要低下你高昂的头颅，不要怨天尤人、自暴自弃、悲悲切切、顾影自怜。重振旗鼓，高擎起闪闪发光、猎猎作响的生命的旗帜，点亮信念的灯盏，你追寻的远方便不再遥远。 析：写作文不是写文章，尤其是考场作文，要求的是考生在有限的时间写出一篇符合题目要求的作文。作为要参加高考的考生，我认为在作文上做到以下几点便能提高自己的作文分数。 书写要规范。不是说要把字练得怎么怎么好，只要保持卷面干净、整洁，字体规整即可，这样可以给阅卷老师一个良好的印象，他会认为你的态度很端正，如此你可以拿到第一笔分数：印象分。有时在高考阅卷场中，在阅卷紧张、赶进度的情况下，老师根本不会浏览文章，直接根据书写的好坏来给分。且不说这样做公不公平，这充分说明了“书写”在作文重要地位。 行文。段落要短，因为阅卷老师不可能一字一句来慢慢看，如果段落太臃肿，会使阅卷老师产生审美疲劳，感觉繁琐，自然分就不会有多高。然后，行文要有气势，经常读诸如以上类型的文章，会增加你的行文气势（运用排比、反复、对称的手法往往能增加文章的行文气势，增加文章的亮点）。再有就是要经常积累，短小、精彩的有哲理的话，将其单独成段也会成为文章一大亮点。 立意。立意决定文章的深度。由于每个人的理解能力、临场状态、思想深度不同，故写出的作文就会有差异。但只要立意积极向上，文章扣题就不会出问题。若能挑战传统观念，世俗、权威认识，针砭某些黑暗社会现状，在传统文章上有所创新，体现出思辨色彩就会使你的作文更加出彩。 审题。放在第四来点讲是因为考生在考场中由于气氛等的原因审错题是有可能的。当你发现自己审错题时，不要紧张，“绕回来”。怎么“绕回来”呢？再回去读题，重新审题，以后的文字紧扣主题，并在后面的文字中多次点题（不过你有没有偏题，都应该这样），点题要明显，最好放在文字少的段落中。那么怎样正确的审题呢？如果是材料作文，就要抓材料中的关键词（一般材料作文的重点在末尾部分），诸如角色、职责、高处与低处之类的，然后迅速确立文章的行文结构。 素材。平时要注意多积累素材，这样在考试时方可信手拈来。考场上运用素材时尽量避免全部写古代的名人，像经常写李白、苏轼、司马迁、杜甫、屈原那些的，就可能和许多同学写的一样，这样会掉进“死人堆”让阅卷老师产生审美疲劳，打一个很一般的分数。也不是说不能写，只要写得经典、有气势、有说服力，像以上文章那样叙述司马迁，也能达到令人满意的效果。行文时的最好素材结构安排一般是：一个古代的+一个现代的（感动中国人物）+一个现代的（外国/自身/同代的人物），这样才能形成良好的现实比对，做到既不缺乏历史底蕴，也没脱离现实生活，让