【绩效考核】专业技术人员年度绩效评价标准.doc

专业技术管理人员年度绩效评价标准 评价目标 评价标准 得分 工作态度20分 责任心 消极被动不负责任。 有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。 有一定的责任心并敢于对自己的工作负责，知错就改。 责任心强，能清楚地知道自己的责任，并勇于负责。 对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。 得分 分值5 0 1 2-3 4 5 积极性 无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。 遇问题和困难就垂头丧气，不出成果。 不知疲倦，不断进取，对工作不挑不拣。 求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短处，永不满足，努力提高自己素质。 勇于挑战，不畏困难；为实现目标竭尽全力。 得分 分值5 1 2 3 4 5 协作 精神 不推不动，但求自己方便合适。 只考虑本职工作，对其他事情不闻不问。 理解领导意图，主动为领导分担责任，帮助同事解决问题。 充分理解群体目标，乐意为群体目标的实现做贡献。 不惜牺牲自我，通力合作。 得分 分值5 1 2 3 4 5 遵章 守纪 不遵守规章制度，不服从领导安排，我行我素。 有时违反规章制度，服从领导的安排。 遵守规章制度，能规劝他人做好工作，服从领导安排。 政策水平高，说话办事干脆利落，原则性强。 遵章守纪，原则性强，企业利益高于一切。 得分 分值5 0 1 2-3 4 5 续表 工作能力40分 专业知识 专业知识较窄，对本专业知识了解不多，也不愿意学习补充。年度无学习记录。 对本专业知识有所了解，但却缺乏广度和深度。年度有10课时的学习记录。 懂得本专业的知识，并有一定广度和深度。年度有20课时的学习记录。 本专业知识扎实，接受新技术较快，运用合理，年度有30课时的学习记录。 具备全面的知识，能运用自如，年度有40课时的学习记录。 得分 分值5 1 2 3 4 5 技术工作经验 技术工作经验较少。 技术工作经验不多，不精。 有一定技术工作经验，以往工作成绩一般。 有一定技术工作经验，工作成绩良好。发表年度论文1篇。 技术工作经验丰富，成绩不菲，评价良好。 得分 分值5 1 2 3 4 5 技术研究能力 不具备技术研究能力。 能在别人带动下进行技术研究，但不持久。 有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。 有较强的技术研究能力并稍有建树。 有很强的技术研究能力，独特性强。 得分 分值5 1 2 3 4 5 创新能力 依赖原有技术，无创新。 依据前人已有观点，自己变形。年度创新1-2项。 自己可根据前人的观点，提出自己的观点。年度创新3项。 较有创新，能通过自己的摸索提出新观点、新技术。年度创新4项。 技术上有创新，想像力丰富，合理性强。年度创新5项。 得分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 发现解决问题能力 看不到问题，遇到问题束手无策。 能发现问题，但拖拖拉拉，解决很慢。 能及时发现问题，对一般问题能作出决断。 发现问题及时，处理问题当机立断，雷厉风行，解决问题能力较强。 在任何情况下，都能发现问题，解决问题，且不出现差错。 得分 分值10 1 2-4 5-6 7-8 9-10 分析判断能力 思维混乱，反应迟钝，逻辑性差。经常判断失误。 思维较清晰，但呆板、片面，有时判断，有失误。 思维较清晰、准确，反应较快。无较大判断失误。 思维清晰准确，反应迅速，逻辑性强，无判断失误。 分析问题全面，逻辑性强，判断准确。 得分 分值5 1 2 3 4 5 续表 工作成绩40分 目标完成情况 没有完成规定目标。 基本完成规定目标。 比规定目标完成较好。 比规定目标完成得多。 比规定目标完成得既好又多。 得分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 技术与经济效益 完成的技术工作无效率。 完成的技术工作创效益2万元以上。 完成的技术工作创效益6万元以上。 完成的技术工作创效益10万元以上。 完成的技术工作创效益12万元以上。 得分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 技术成果 没参与过技术项目或提出合理化建议。 与别人合作的技术项目中有一般性成果。 较大项目的主要参与者。 科研项目的主要完成者。 科研项目完成的组织者，技术工作中有创新，填补业内空白。 得分 分值10 0 1-2 3-4 5-7 8-10 工作质量 工作质量低劣，经常出现差错。 一般能完成工作，质量处于平均水平。 能完成任务，工作质量比较好，设计水平一般。 按期完成任务，工作质量较高，产品设计结构合理。无重大差错。 提前完成任务，工作质量突出，技术水平出众。无差错。 得分 分值5 1 2 3 4 5 工作效率 办事拖拉，经常需要催促。 有时需要催促，效率一般。 工作效率较高。