山西省忻州市第一中学2017版高三化学一轮复习 考点18 硝酸 氮族元素学案（无答案）.docVIP

考点18 硝酸　氮族元素 【考纲解析】 1、了解氮单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2、了解氮单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3、硝酸的性质和用途；硝酸的不稳定性、强氧化性(钝化、氧化金属非金属、某些化合物如硫化氢、二氧化硫、碘化物、亚铁盐等)； 4、硝酸的性质及有关实验探究； 【学生整理】 一、归纳整理硝酸的组成结构、物理性质、化学性质、用途、保存： 组成结构 物理性质 纯硝酸为无色透明易挥发性液体，因溶解部分NO2而呈黄色。 化 学 性 质 不稳定性 见光或受热分解： 与金属反应 常温下，浓硝酸与铝、铁发生 　　　 现象。 稀硝酸与铜反应的化学方程式： 浓硝酸与铜反应的化学方程式： （两个反应都体现硝酸的 和强氧化性。） 与非金属反应 浓硝酸与炭反应方程式： 与低价化合物反应 例：写出稀硝酸与FeO反应的离子方程式： 保存 将浓硝酸存放在带 塞的 色 口试剂瓶中，且蔽光低温存放。 用途 制氮肥、硝酸盐、炸药、有机化工产品等。 二、了解氮族元素：　（了解氮的固定——含义、类型、举例）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 元素名称 元素符号原子序数 价电子排布式 周期表中位置 原子半径变化 化 合 价（高、低） （常见） 非 金 属 性 质 变化、 单 质 的 氧 化 质 性 变 化 最高价氧化物及水化物及其酸性变化 最低价气态氢化物表示式、 空间构型、稳定性、 还原性变化、水溶液酸性 单质物性——色、态、密度、熔点、硬度、导电性变化 三、总结氮的单质及其化合物之间转化关系网络图并写出反应方程式： 【自主检测】 1．把22.4 g铁粉完全溶解于某浓度的硝酸中，如反应只收集到0.3 mol NO2和0.2 molNO ，下列说法正确的是A．反应后生成的盐只有 Fe(NO3)3 B．反应后生成的盐只有 Fe(NO3)2 C．反应后生成的盐为 Fe(NO3)3 和 Fe(NO3)2，其物质的量之比为 1∶3 D．反应后生成的盐为 Fe(NO3)3 和 Fe(NO3)2，其物质的量之比为 3∶12．(2009·北京理综，27)某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。 可选药品：浓硝酸、3 mol·L－1稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳 已知：氢氧化钠溶液不与NO反应，能与NO2反应。 NO2＋2NaOH===NaNO3＋NaNO2＋H2O (1)实验应避免有害气体排放到空气中。装置③、④、⑥中盛放的药品依次是___________ (2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性，加入药品，打开弹簧夹后__________ (3)装置①中发生反应的化学方程式是_____________。 (4)装置②的作用是____________，发生反应的化学方程式是_______________ (5)该小组得出的结论依据的实验现象是__________。 (6)实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)__________________。 a．加热该绿色溶液，观察颜色变化b．加水稀释该绿色溶液，观察颜色变化 c．向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化 d．向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化 二、熟悉有关计算：（总结出思维方法、技巧） 1、氮氧化物与水作用计算： 例1：一支20mL的试管充满NO2和O2混合气体,倒置于水槽中,充分反应后试管内剩余气体为5mL,则原混合气中NO2和O2的体积可能为( )。 A．15mL,5mL B．10mL、10mL