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2018年高考化学一轮总复习 第一章 从实验学化学 专题讲座 各类仪器在实验中的创新应用
专题讲座
各类仪器在实验中的创新应用高考试题中常出现仪器的创新应用一般体现在三个方面:①一个装置的多种用途;②同一用途的多种装置;一种仪器的多种用法。一、变换思维角度——广口瓶的“一材多用”
要注意在广口瓶的不同用途中导气管的长短不同。装置可作集气瓶和洗气瓶。例如利用A装置收集或干燥以下三种气体: ②NH ③NO若集气瓶是干b口进气可收集的气体有②。若集气瓶是干燥的则由a口进气可收集的气体有①。若集气瓶充满水可收集的气体有③此时气体由b口进入。若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥可用此装置干燥的气体是①③这时气体由a口进入。装置用于监控气体流速。例如:给病人输氧气时可在广口瓶中加入少量水从a端通入氧气端接入呼吸罩则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如下图)。
3.B装置用于测量气体的体积。长导管与另一弯管连接伸入量筒底部广口瓶中盛满水气体“短进长出”将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积。安全防倒吸装置。(1)C装置中长导管与另一导管连接伸入溶液中气体“短进长出”。(2)D装置中两短导管间加一长直玻璃管气体从两短导管其中一个进另一个出。二、球形干燥管——“多变的角色”
A装置可作干燥、吸收及检验装置。(1)干燥管内盛无水硫酸铜时可用于水的检验。(2)可用于有毒气体的尾气吸收如内盛碱石灰时可吸收HCl、Cl、SO等。(3)可用于定量测定气体的质量。定量测定时有时需要考虑空气中的成分对测定的影响所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。装置为尾气吸收装置原理类似于倒置在水中的漏斗。装置为简易启普发生器可用于H、CO的制取三、“多器一用”1.测量气体体积。
2.冷凝装置。
3.气体干燥装置。
4.气体控制装置(随开随用随关随停)。
四、其他装置的创新及应用过滤装置的创新——抽滤。
由于水流的作用使装置a、b中气体的压强减小故使过滤速率加快。2.蒸馏装置的创新。
图1
图2图1由于冷凝管竖立使液体混合物能冷凝回流若以此容器作反应容器可使反应物能循环利用提高了反应物的转化率。图2由于Br的沸点低且有毒性和强腐蚀性因此设计了用冰冷却回收液溴的C装置并用NaOH溶液进行尾气吸收热水浴可以使液体受热均匀且易于控制温度。装置中使用了双温度计其中温度计a用于测量水温温度计b用于测量馏分的温度。洗气装置的创新——双耳球吸收法。
由于双耳球上端球形容器的容积较大能有效地防止倒吸。故该装置既能除去气体中的气态杂质又能防止倒吸。【例】(2016·沈阳质量检测)氮化铝(AlN)是一种新型无机非金属材料。AlN+NaOH+H+NH。某AlN样品仅含有Al杂质为测定AlN的含量设计如下两种实验方案。[方案1]取一定量的样品用以下装置测定样品中AlN的纯度(夹持仪器已略去)。
(1)如图C装置中球形干燥管的作用是______________________。(2)完成以下实验步骤:组装好实验装置首先进行的操作是____________________________再加入实验药品打开K、K通一段时间氮气后称量C装置的质量。接下来的实验操作是____________________________________再打开分液漏斗活塞加入NaOH浓溶液至不再产生气体。然后打开K通入氮气一段时间测定C装置反应后的质量。反应结束后通人氮气的_________
_____________________________________________________。(3)由于装置存在缺陷导致测定结果偏高请提出改进意见:_______________________________________________________
_____________________________________________________。[方案2]用如图装置测定样品中AlN的纯度(部分夹持装置已略去)。
(4)为测定生成气体的体积量气装置中的X液体可以是________(填字母)。 B.H溶液 D.
解析:(1)由题中装置图知浓硫酸用于吸收极易溶于水的氨气故球形干燥管是用于防倒吸的。(2)装置组装好后首先应检查装置气密性;再根据前后实验操作可知通完N后应先关闭K;根据定量型实验的特点为保证实验过程中生成的氨气完全被吸收减少实验误差实验结束后应继续通一段时间的氮气使氨气全部被C装置吸收。(3)浓硫酸是用于吸收反应生成的氨气因此为避免空气中的水蒸气进入C装置应在C装置后再安装一个干燥装置。(4)所选用的液体应为不能溶解氨气的液体故选择A、D。(1)防止发生倒吸 (2)检查装置气密性 关闭K 把装置中生成的氨气全部赶入C装置中 (3)在C装置出口处连接一个干燥装置 (4)AD如图所示装置是化学实验中
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