和盛小学气排球教学设计.docVIP

： 《气排球——垫球》课题解析 温江区和盛小学体育教研组 教材解析： 气排球是我校现阶段正在开发的校本课程。它是一项集休闲、娱乐为一体的群众性体育项目，它的特点是球质软、富有弹性、手感舒适、不易伤人、球体大，球网低，集体性、娱乐性强。适合小学各年龄段的活动，有利于强身健体。可以进行很多玩法，同时可以提高孩子们的创新意识。 二、小学三年级气排球垫球单元教学计划 教??学 内??容排球垫球 单??元 教??学 目??标 1.?培养学生对排球垫球的学习兴趣，使学生积极、主动参与排球垫球活动。 2.?掌握排球垫球的正确手型、垫球部位及动作方法，发展身体协调用力的素质。 3.?学生通过学习促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作的精神。 课次 学习目标 重、难点 教法与措施 1 80%以上的学生能初步掌握排球垫球的基本手型、垫球部位和正确的用力顺序。重点：垫球的正确手型、垫球部位、击球动作难点：正确的用力顺序插-夹-蹬-送1.练习内容建议： （1）徒手模仿练习；（2）抛接球； （3）垫固定球练习；（4）一抛一垫练习 （5）自垫球练习 2.教法建议： （1）（2）相互抛、垫提示要领（3） （4） 2 气排球一抛一垫 1、80%以上的学生能基本掌握排球垫球的基本手型、垫球部位和正确的用力顺序；能垫。 重点：正确的用力顺序插-夹-蹬-送难点：身体的协调性 1.练习内容建议： （1）模仿练习； （2）一抛一垫练习； （3）。 2.教法建议： （1）；（2）； （3）展示、评价 3 气排球对垫球 ?1、?80%以上的学生能排球垫球手型、垫球部位用力顺序正确；能持续次以上垫球重点：对来球的判断 难点：垫球的弧线 1.练习内容建议： （1）练习； （2）一抛一垫练习； （3）垫比多2.?教法建议 （1）小组对垫比赛；（2）自垫比多挑战赛； （3）教师加强助与导，注意巡视、观察。 起着组织全队相互配合的重要桥梁作用80%以上的学生能初步掌握排球垫球的基本手型、垫球部位和正确用力顺序垫球的正确手型、垫球部位、击球动作正确的用力顺序插-夹-蹬-送 策略：通过教师的多种评价方式，促进学生创新意识的培养。 方法：小组合作法 游戏比赛法 讲解示范法 自主尝试法 教学流程： 流 程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及图示 热 身 激 趣 1、开课常规： 集合整理队伍、清点人数，检查着装。 2、激趣导入：快乐螺旋跑，同时取器材参与小游戏； 1、教师精神饱满，接受体育委员的汇报 2、与学生一起完成螺旋跑取器材和小游戏 1、精神饱满，快速集合。 2、与教师一起积极参与螺旋跑并有秩序的取器材参与游戏 让学生身心进入学习状态 自主尝试 1、教师介绍气排球，同时设问：你玩气排球的方法有哪些 2、组织学生熟悉球性：自主尝试各种方式的玩气排球（分为四个小组进行） 教师介绍气排球 2、引导学生自主尝试玩气排球 3、巡视指导, 并及时给予表扬和鼓励，组织进行评价 1、认真聆听教师介绍观察演示并领会 2、选择玩的方法,进行尝试，并学会观察和进行自评与互评 . 分成四个小组成散点练习 培养学生创新意识，熟悉球性 演练提高 1、展示气排球自垫球； 2、组织学生进行观察和总结； 3、点评学生观察情况，引出本课的内容：自垫球 方法：双脚前后站立，双膝微曲，双手手掌重叠互握，两大拇指平行，手臂夹紧伸直，击球时蹬地、收腹、协调用力 重点：学生能了解气排球自垫球基本动作 难点：初步掌握自垫球基本技术 4、组织分组练习： 徒手练习、两人一组垫固定球、一抛一垫等方法 5、展示成果组织进行一抛一垫练习和比赛；并做好总结、评价 1、展示自垫 2、引导孩子认真观察，同时总结出技术 3、引导学生探究自垫球动作，并积极参与练习 4、组织学生大胆尝试自垫球徒手和垫固定球练习，并且做好及时的激励性评价 5、巡视指导，激励学生相互学习，重点突出积极参与活动的热情 6、组织学生进行自抛自垫练习，并积极参与小比赛 1、认真观察教师的展示，同时并领会动作要领并发言 2、大胆的进行总结和评价. 3、在教师的引导下，积极参与徒手和垫固定球练习 4、在教师的纠正下及时的改进自己的动作 5、积极参与自抛自垫练习和小比赛 6、进行自评与互评 培养学生观察能力，同时采用多种评价语言以及手段促进学生对基本技术的掌握 拓展延伸 游戏：快乐蹦蹦跳 方法：将全班学生分为人数相等的四个组，每一组排头同学将球夹在膝（踝）关节处，从起点向前跳出到固定地方，然后抱球跑回，第二个人必须拍第一个人的球，才能以此方法进行游戏，以此类推，先跑完的队为胜。 1、教师创设游戏情景，组织学生布置游戏