犯罪心理测试技术：理论与实践.ppt

20101215 */210 犯罪心理测试技术 （“测谎” ） 上海政法学院 范海鹰　　　　　　　*/210 课程介绍 犯罪心理测试技术课程，涉及监狱学专业的专业选修课（《犯罪心理测试技术：理论与实践》，2学分，30学时）和全院各专业的公共选修课程（《犯罪心理测试技术与应用》，2学分，30学时）。 心理测试技术的理论概要、技术要素、操作技能是本课程的核心内容。其中理论概要介绍涵义、发展、原理、功能及应用等；技术要素介绍测试主体、测试仪器、测试指标、测试条件、测试过程、测试编题、测试评图、测试结论等；操作技能主要训练经典猜数测试、常见案件的测试编题、以及观察分析测谎等。 作为犯罪心理学的应用技术，犯罪心理测试技术课程重在激发专业兴趣，培育应用能力。 犯罪心理测试技术*/210 课程教学方法 通过系统知识点介绍，帮助学生建立基本知识框架；通过观摩、评析及实训操作训练，让学生在动脑、动口、动手的过程中培养基本应用能力。 犯罪心理测试技术*/210 第一讲 犯罪心理测试技术 导论： 走进测谎 影视观摩：走进科学—走近测谎仪 （26`） */210 第一讲 犯罪心理测试技术 导论： 走进测谎*/210 第一讲 犯罪心理测试技术 导论： 走进测谎 技术 要素 走进测谎 学习 技术 操作 技能 了解 技术 理论 概要 了解心理测试技术理论概要：*/210 第一讲 犯罪心理测试技术 导论： 走进测谎 1. 涵义 技术 要素 4.应用 基本 理论 3.原理 2.发展 1.测试主体 3.测试指标 4.测试条件 7.测试评图 8.测试结论 2.测试仪器 5.测试过程 6.测试编题 学习心理测试技术应用技能:*/210 第一讲 犯罪心理测试技术 导论： 走进测谎 测试 训练 实案 编题 训练 实案 观摩 测案实录 测案故事 经典 猜数 测试 微表情测谎 训练*/210 第二讲 犯罪心理测试技术 实训： 体验测谎*/210 第二讲 犯罪心理测试技术 实训： 体验测谎 体验测谎 1.猜数测试 3.微表情测谎 2.模拟测案 第1、2项由教师带领学生在标准化的实验室内（即含有测试室、观摩室）进行。 第3项在多媒体教室进行。 猜数测试*/210 第二讲 犯罪心理测试技术 实训： 体验测谎 经典猜数测试演示，随机选取学生为被测人，教师作为测试人，整体演示测试的全过程。测试时由教师带领少数学生在测试室参与互动操作，多数同学在观摩教室，透过单反玻璃及声视频的传输，观摩测试的全过程，并在教师的指导下参预评析。 模拟盗窃案测试*/210 第二讲 犯罪心理测试技术 实训： 体验测谎 模拟盗窃案测案演示，选取二名学生为被测人（一为作案人，一为无辜者），教师预先设置好犯罪现场，模拟测案时指导学生角色扮演，并主持测试。 观察分析测谎*/210 第二讲 犯罪心理测试技术 实训： 体验测谎 这种结合影视情节和课授知识点的综合分析方法，能培养学生理论联系实际的综合运用技能。并可启发思路，拓展视野，激发兴趣和热情。深受学生的欢迎。 教师引导学生就影片中微表情“测谎”的实际运用进行分析和点评。*/210 第二讲 犯罪心理测试技术 实训： 体验测谎 体验测谎的实训课程，采用多种形式的教学互动方式，营造拟真的环境及氛围，让学生能在身临其境的情景中，亲身体验心理测试技术的操作运用过程，激发了学习兴趣和热情，留下生动而又深刻的印象。