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环境危害评价 问 题——课程结束前讨论总结 环境危害评价与常规环境影响评价方法的差异？ 环境危害评价与环境风险评价的差异？ 课 程 内 容 环境危害评价的基本情况 环境危害评价的特点 危害分析 危害的评价方法 危害管理 展望 问题的讨论 基 本 情 况 是环境评价中最受瞩目的方法之一 以危险为指标综合评价环境危害 美国在上世纪80年代中期开始探讨 我国在1989年开始探讨 环境危害评价的特点 危险可以相加——浓度不能相加； 以暴露量与危害关系，即剂量效应响应函数为基础； 需要大量流行病学数据； 主要问题——难以得到暴露量与危害的关系； 暴露量与危害的关系常常是非线性的。 危 害 分 析 危害是指对人和环境产生的有害效应，在环境危害评价中，目前主要讨论对人体健康的有害效应。 危害分析是指暴露量与危害关系的研究，即通常所说的剂量效应响应函数。 对人有害的物质： 基因毒物质（放射性污染物和化学致癌物） 躯体毒物质（非致癌污染物） 基因毒物质 其引起的危害主要为癌症与遗传性疾病 这种危害常常从伤害遗传物质DNA开始 是无阈的 致癌物危害的表示 致癌强度系数 暴露剂量的计算 D=C×M/70 式中：D-化学致癌物经某种暴露途径的单位体重日均暴露剂量，mg/kg?d； C-该种化学致癌物在介质中的平均浓度，mg/L； M-成人摄入介质的日均摄入量，L/d； 70为成人的平均体重，kg。 暴露的途径——食入、吸入 非致癌物危害的表示 R=D/RfD×10-6 式中：D-非致癌物的单位体重日均暴露剂量，mg/kg?d； RfD—非致癌物的参考剂量，mg/kg?d； 10-6——参考剂量对应的危险水平为10-6 综合危害的表示 可以将不同途径、不同物质的危害累加，得到总的危害； 但没有考虑不同有害物质之间的协同与拮抗作用。 危 害 管 理 对个人的危害 常见的危害水平为E-3—E-6之间 食品和饮水的危害水平为E-5—E-9之间 最大可接受水平E-6 可忽略水平E-8 对群体的危害 美国EPA推荐： 小规模人群E-5—E-4 大规模人群E-7—E-6 环境危害评价的展望 深入的研究有助于深化环境评价工作 起步不久 需研究对环境及生态系统的危害 需研究不同有害物之间相互作用的效应 尚需大量积累数据 问 题 讨 论 * * 躯体毒物质 其毒性终点表现为各器官系统的效应 是有阈的 Y 6.1 1.8E-3 镉 … Y 41 1.2E-2 六价铬 Y 7.6E-3 石棉 N 11.5 6.1 苯并芘 Y 2.9E-2 8.3E-6 苯 有无人类资料 食入途径(mg/kgd)-1 吸入途径 (?g/m3)-1 化学致癌物 不可接受的危害 欲减小的危害 可忽略的危害 最大可接受水平 可忽略水平 *