大班艺术活动《我是小小设计师》-论文大赛.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 吴栖 性别 女 教龄 4年 年龄 22岁 E-mail 674346350@ 职 称 办公电话 3862912 手机号码 通讯地址 湖北省应城市三合镇幼儿园 邮编 432408 征文类别 教学设计 网上注册号 学科 艺术 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 大班艺术 《我是小小设计师》 摘 要 衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。在生活中有很多废旧物，如果随意丢弃，就会形成污染，如果加以改造，就会变废为宝变成漂亮的服装。为了让幼儿从小知道环保的重要性，所以我准备各种废旧材料让幼儿来进行服装设计。在活动中我首先以谈话活动引入主题，第二步组织幼儿看课件“儿童时装秀”激发幼儿的兴趣，让幼儿知道利用废旧材料也可以设计出好看的衣服。第三步出示教师作品详细讲解示范，让幼儿了解服装设计的方法。第四步让幼儿自己想象设计服装，并通过幼儿互相欣赏、评价、展示自己设计的服装，让幼儿体验到自己设计服装的快乐。在最后的活动延伸中我鼓励幼儿到表演区跟随音乐继续表演，也可以到美工区选择其它材料来进一步装饰衣服。 关键词 衣服 废旧材料 设计师 环保 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 大班艺术活动 《我是小小设计师》 应城市三合镇幼儿园 吴栖 【设计意图】 衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天都会穿自己喜欢的衣服，对于他们来说已具备独特的审美能力。在生活中有很多废旧物，如果随意丢弃，就会形成污染，如果加以改造，就会变废为宝变成漂亮的服装。为了让幼儿从小知道环保的重要性，所以我准备各种废旧材料让幼儿来进行服装设计，通过自己对服装的设计，让幼儿真正感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识，在活动中充分激发他们的思维能力和动手操作能力。 【活动目标】 1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。 2、利用废旧材料制作服装，提高动手能力。 3、提高审美能力，增强环保意识。 【活动重点与难点】 感知并学习用废旧材料制作服装的方法与步骤。 【活动准备】 资源准备：课件（儿童时装秀视频），时装表演的音乐磁带、录音机， 教师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。 材料准备：各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机； 经验准备：请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验。 活动过程： 一、通过谈话，引出活动主题 1、师：小朋友你们知道我们每天穿的衣服，鞋袜、玩具等都是谁设计出来的吗?如果老师请你们来设计你想设计什么? 2、引导幼儿大胆说出自己的想象。 小结：我们小朋友穿的衣服、鞋袜、玩具都是设计师设计出来的，所以我们才有好看的衣服穿。 二、看课件“儿童时装秀”，激发幼儿兴趣 1、幼儿欣赏完教师提问： （1）教师：小朋友刚才你们看到的这些服装漂亮吗？那你们想一想那些服装是用什么做成的？ 小结：这些服装都是使用废旧材料：塑料袋、光碟、挂历纸、包装袋、纸盒等。 　（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服是用什么做的？和刚才我们看的面料一样吗？那小朋友相互摸一下服装手感都什么感觉？ 小结：我们身上穿的衣服有各种不同的面料：棉的、布的、纱的、牛仔的等等，和我们刚才看的是不一样的。 （3）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？（想）那我们就来当回服装设计师，设计服装好不好？（好） 小结：刚开始看的服饰是使用废旧材料：塑料袋、光碟、挂历纸、包装袋、纸盒等制作的。和我们穿的衣服是不同的，各种不同的面料制作的衣服也不样，有各种不同的款式如：裙子、短袖、背心、裤子等。 分析与反思：衣服的面料和款式有各种不同的，通过观看儿童时装秀，让幼儿对废旧材料制作服饰有新的认识，让他们知道废旧的材料也可以制作出衣服，让有也有设计的愿望。 三、观察教师制作服装，了解服装的设计方法 　1、教师出示作品 　教师：老师已经设计了一套环保服装，我们来欣赏一下吧！ 　2、提问:这件服装用了哪些材料？你们喜欢这件衣服吗？ 小结：挂历纸做的衣服、废旧光盘围的花边、塑料