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北林区兴福中学“导学·合作·探究”型课堂教学导学案 设计者：安玉娟 一年级（上）英语 班级：1.2 日期：2015年11月26日 周次：第13周 审核人： 课 题 Unit 8　When is your birthday? Section 2b~Self Check) 课时：第4时；共4时 学习目标 学习并熟练记忆下列单词、词组，达到听说读写四会： 单词：dear student thing term busy time have a good time there 词组：this term这学期next month下个月have an English party举行一个英语晚会 have a book sale举行图书促销活动 have a good time(表示祝福)过得愉快Children’s Day Women’s Day 2、学习并熟练运用下列句型，达到听说读写四会 Next month,we have an art festival.下个月我们要举办一个艺术节。Have a good time!祝你们过得愉快! See you there!到那儿见!When is New Year’s Day? 新年是什么时候。Last class, we learned about some simple activities like birthday party. Today we?ll continue to talk about more activities or events such as art festival, Sports Day, School Day and so on.Do you know how to describe these events in English? Now let?s begin to learn about them （规律总结·重点摘记·成果记录·知识生成） 新课学习或活动操作流程（设计学法与交流合作重点） 目标内容设计 B〖自主合作〗环节 （内容·学法·时间） C〖交流展示〗环节 （ 策略·形式·过程） D〖探究点拨〗环节 （方案·建议） 目标一： 学习单词 根据音标读出单词，并到能听懂，会读，会拼写。此部分单词上课时统一写： 探究 1. 2. have a good\wonderful time 同义词组: have fun enjoy oneself 目标二： 完成教材2b~2c的任务 大声朗读2b的通知,了解其主要内容,然后仔细阅读这则学校通知,找出文中的活动和日期,把它们列在通知下的表格内。 请大声朗读并背诵2b。 与同伴结对练习讨论2c的问题. 1.请同学朗读 2.口头展示答案 3.让若干名学生说出答案,教师核对。。 选择方框中的单词补全对话。 when,game,in,December,busy A:Which school are you 1.　?? B:I?m in No.1 Middle School. A:Are you 2.　　 this month?? B:Yes, I am. A:Do you have an English test? B:Yes, we do. A:Do you have a basketball 3.　　?? B:Yes. A:4.　 is it?? B:It?s on 5. 3rd.And we have a book sale and an art festival in December.? A:Oh,it?s a really busy month. 目标三 完成3a-3b的任务。 同学们读3a的便条,然后从方框中选词将便条的内容补充完整. 请同学们大声朗读 3a 的便条. 请认真看3b的几个问题,然后给朋友写一个便条,邀请对方参加学校的某项活动. 参考案例 　Dear Mary　,? 　Do you like music?Do you like singing songs?Please come to my school next month.We have a music festival. It?s on December 8th. See you there!　? 　Jane　? 目标三 完成Self Check的任务 1.请看“1”的表格,你记住数词了吗?请用正确的数词(基数词或序数词)完成表格。 2.你知道中国有哪些节假日吗?你记得它们的日期吗?请看“2”的问题,写出这些节假日的日期。 E〖练测反馈〗环节 见下面