(两次工业革命的比较专题复习)【】【人教版】(共20张PPT).ppt

科学技术是第一生产力；科技推动社会进步； 我们要大力实施科教兴国战略。 两次工业革命的比较 复习目标 第一次工业革命的时间、前提、标志、主要发明、特点、影响等。 第二次工业革命的时间、前提、标志、主要发明、、特点、影响等。 自主复习 相同点：（1）都是生产力发展的产物，都推动了生产力的发展；（2）都推动社会发展变化。第一次工业革命导致了工业资产阶级和无产阶级的出现，第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶级；（3）都促使资本主义国家对外侵略扩张，第一次工业革命使资本制度在世界范围内确立，广大亚非拉地区沦为殖民地半殖民地，第二次工业革命使资本主义进入帝国主义阶段，世界被瓜分完毕，世界殖民体系最终形成。 合作探究 （1）第一次工业革命中出现了哪些交通工具？它们与改良蒸汽机有什么内在关系？ （2）第二次工业革命中又出现了哪些交通工具？它们与内燃机有什么内在关系？ (1)火车、汽船；火车、汽船以改良蒸汽机为动力 （2）汽车、飞机：汽车、飞机以内燃机为动力 1、大工厂与垄断组织是两次工业革命引发而生的新的生产组织形式，二者的共同点不包括（ ） A．影响和干预国家政治生活 B．资本主义生产关系变化的重要表现 C．资本主义生产力发展的结果 D．促进了资本主义的迅速发展 2、运用“史论结合”方法，完成填空。 3、材料一：1800～1870年英国煤产量（单位：万吨） 材料二： 1870年～1900年世界石油产量变化图（单位：万吨） 煤和石油的大量开采，促进了世界经济的发展，但是也造成了环境污染问题。因此我们在利用高科技成果的同时，要注意兴利除弊。 材料二： 材料一： 4、工业革命的时代，也是技术革命的时代，科学技术获得前所未有的发展，推动着社会的进步。 （1）据材料一，指出反映当时交通运输发展的两种新型交通运输工具。（2分）比较材料一、二，指出两个时期的发展在工业部门方面最大的区别是什么？（2分） 火车，汽船 ；最大区别：材料一体现以轻工业为主或棉纺织业等为主，材料二体现以重工业为主或电力、通讯等为主 （2）利用所学知识，试说明科学对于技术、工业生产是怎样的关系。（2分） 关系：科学指导技术发明，与技术结合，推动生产力的发展；（1分）科学与工业生产紧密结合，促进工业发展和工业部门分工（或细分）。 * 久仰民族中学 科学家 工人和技师 发明者 电力和内燃机的广泛应用 改良蒸汽机的广泛使用 主要标志 美、德 英国 开始或领先国家 19世纪70年代 18世纪60年代 开始时间 电磁学原理 牛顿力学理论体系 理论基础 资本主义制度在全世界范围内确立 英国最先确立资本主义制度 政治前提 第二次工业革命 第一次工业革命 ?项目 生活：电灯（爱迪生，美国）电话（美国、贝尔）电报；交通：汽车（1885，卡尔本茨德）飞机（1903，莱特兄弟，美） 生活：珍妮机的发明（哈格里夫斯）生产：改进蒸汽机（瓦特） 交通：汽船（1807，富尔顿，美国）火车（1825，史蒂芬孙，英国） 成果 科学家 工人和技师 发明者 电力和内燃机的广泛应用 改良蒸汽机的广泛使用 主要标志 石油开采业、石油化工业等 机器制造业、采煤业、纺织业、冶金业等 新兴工业部门 电力、石油 煤 能源 “电气时代” “蒸汽时代” 进入时代 汽车、飞机 火车、轮船 交通工具 内燃机和电动机 改良蒸汽机 动力 1、欧美国家同时展开，有的两次交叉进行，“全面开花”。 2、科学与技术紧密结合。3、侧重于重工业部门。4、进入电气时代 1、英国率先进，“一枝独秀”；2、主要由熟练技工发明，科技含量低,科学与技术尚未真正结合； 3、以轻工业为主 4、进入蒸汽时代 特点 世界市场最终形成 世界市场初步形成 世界市场 从蒸汽时代进入电气时代 机器生产代替手工劳动 实质 生产力得到飞速发展；进入垄断资本主义阶段；主要本主义国家政治经济发展不平衡加剧。 创造了巨大的生产力；资本主义最终战胜封建主义；资本主义国家确立了对世界的统治地位；形成了西方先进、东方落后的局面。 影响 启示：科学技术是第一生产力； 科技推动社会进步； 我们要大力实施科教兴国战略。 1、同桌对学，相互抽查记忆。 2、自主复习捡测 （老师随机提问，学生作答） ） 1866年德国人西门子发明发电机 1785年以后，蒸汽机动力取代（）带动机器进行生产 人类进入蒸汽时代 瓦特借鉴前人成果改进蒸汽机 结论 史实 11000 8000 4940 2400 1740 1100 产量 1870 1860 1850 183