04《机械设备维修》课程标准.docx

机械设备维修课程课程标准 课程名称： 机械设备维修 课程负责人： 建设起止日期： 2014.7～2016.7 填表日期： 2015.9 新疆钢铁学校 二O一五年九月 目 录  TOC \o 1-1 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc399590675 一、课程描述  PAGEREF _Toc399590675 \h 1  HYPERLINK \l _Toc399590676 二、课程目标  PAGEREF _Toc399590676 \h 2  HYPERLINK \l _Toc399590677 三、课时及学分  PAGEREF _Toc399590677 \h 3  HYPERLINK \l _Toc399590678 四、课程内容与课时安排  PAGEREF _Toc399590678 \h 4  HYPERLINK \l _Toc399590679 五、教学方法、手段、教学条件与设施  PAGEREF _Toc399590679 \h 17  HYPERLINK \l _Toc399590680 六、教学建议  PAGEREF _Toc399590680 \h 19  HYPERLINK \l _Toc399590681 七、教学组织形式  PAGEREF _Toc399590681 \h 19  HYPERLINK \l _Toc399590682 八、考核内容与方式  PAGEREF _Toc399590682 \h 20  HYPERLINK \l _Toc399590683 九、教材与参考资料  PAGEREF _Toc399590683 \h 20 PAGE \* MERGEFORMAT19 一、课程描述 1、课程性质 《机械设备维修》是矿山机电专业方向必修的一门专业课。本课程是根据中等职业技术教育的培养目标，以培养学生在生产实践中分析问题和解决问题的能力为中心，结合矿山机电技术特点，突出中职技术教育特色，主要任务是：使学生在掌握通用零部件、煤矿固定设备日安装、检修与维护。本课程偏重应用性，注意内容更新，注重提高煤矿维修人员的技术水平。在学习本课程之前应具备《机械制图》、《机械基础》、《矿井运输与提升设备》、《矿山机械》、《液压与气压传动》等相关课程的基础知识。 2、课程定位 课程本着以培养学生综合素质为目标，养成良好的职业素养为宗旨，以典型矿山机械设备为载体，通过一体化的教学模式，任务驱动的教学方法，使学生具备良好的职业技能，具有典型矿山机械的故障诊断、拆卸、维修、安装调试及检测工具、量具使用的能力。 在课程教学的过程中，坚持学生的主体性，突出学生在教学中的主体地位。首先体现在尊重学生的知识基础上，课程要从学习内容安排上，在低起点的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。其次体现在尊重学生的学习能力上，在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究，充分调动学生的学习积极性和学习潜能，激发学习的内驱力。坚持主体性，还体现在尊重学生的个体差异上，课程要尊重学生在学习动机、兴趣爱好、身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。 面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律，从课程设计到教学实施的各个环节，注重培养学生的可持续发展能力，在夯实专业基础的同时强调学生自主能力的培养，为学生终身学习奠定基础。 3、课程设计思路 本课程依据矿山机电专业的人才培养目标，以工作过程为导向，以职业素养培养为核心，以设备维修能力为目标，实施本专业“理实一体、实境训教”的人才培养模式。课程采用多种形式开展教学，融教、学、做于一体，充分体现课程的职业性和实践性。为更好的满足于区内各矿山企业的用人需求，将从以下三方面入手，切实提高人才培养质量。 （1）《矿山机械设备维修》是一门实践性强的专业课程，根据本课程的教学目标，为培养学生正确安装、维护、检修的专业技能，本课程以煤矿生产经常使用的设备为主线进行教学安排，大部分在机修车间或在模拟实验室进行。根据项目教学法进行设计。项目的知识点以现场够用，管用为原则。 （2）由于《矿山机械设备维修》涉及的内容较多，为了更好地进行项目教学，因此每部分内容作为一个项目，项目里设模块，模块与模块之间是按照递进的关系，学完前一个模块，才能进行下一个模块的学习。从而实现课程的项目化、模块化和