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管理人员理念宣导 生产人员目标与职责： 订单要求来完成生产任务 训练人员以提升生产力及品质 6S标准/WIP管理完善 机器保养 六大活动：品质、产量、成本、交期、安全、士气 领导方式 培育人才=责备20%+赞赏30%+教育50% 做事要冷严，待人有温情 列缺点： ◆做好人（公事下不敢要求） ◆讲困难 ◆欠公平 ◆推责任 ◆不学习 ◆不教导 ◆不报告 ◆不传达 ◆不追踪 ◆不协调 三、干部应具备之条件 达成目标之能力--------责任感 运用组织的能力-------协调 寻求方法的能力-------创造力 安排工作的能力-------计划力 管理他人的能力-------教育领导力 自我充实的能力-------进修 四、中坚干部应有的八项管理手法 工具改善 流程设计 过程管制 人性化管理 资源调配 电脑化 全员凝聚力 全方位人力资源 五、基层管理的五项工作重点 1、早会（全员参加、鼓励与教育、应用组织力量、数据观念、相互启发） 2、整理整顿 3、工作教导 4、日常管理要项 5、QCC品质改善活动 六、时间管理 计划（大目标、小目标） 养成凡事记录的好习惯 提高突发事故的能力 综合统筹运用时间的能力 善用别人的时间 大胆分权部属 培训果断作风 七、提高生产线效率的方法 生产线平衡 进料品质与交期 人员熟练度 设备之改善 IE手法之导入 效率指标之建成立与应用 生产日报表之应用 八、教育训练的要领 传达教育 报告、连络、商讨 正面评价 如何吸收或持续：只读（吸收藏10%）-----只听（吸改20%）-------听与看 （吸叫30%）------让他自己说（吸收70%）-------让他自己做（吸收90%） 四大步骤：说给他听、做给他看、让他自己做、正面评价 九、工作教导应有的理念 1、人力资源的关键，人才必须长期培养 2、教导人就能领导他 3、教育可改变习性，增加信心，启发灵感 4、始于教育，终于教育 5、领导的领域-------知识、技巧、思想、行为 6、不能再学习叫文盲 7、缺乏干劲教导无用 8、成就感可以弥补一切 9、教导则自己的成长欲更大 10、做出来才叫学问 11、通过教导达成绩效 12工作内教导更重要 十、EQ（EMOTION QUOTIENT）情绪智商 ◆EQ很高的人多是社交能力极佳，外向而愉快，不易陷入恐惧或忧思，对人对事容易入，正直、富同情心，情感生活通常较丰富但不逾矩，自处事处人都能怡然自安。 ◆EQ较高的人较能直接表达感受，富自信、觉得生命有意义，外向合众，能适度表达感觉（而不会突然暴发情绪但事后又懊悔），善于调适压力，容易结交新朋友，能表现幽默的创意，能享受感觉的经验。 十一、Z理论（团队凝聚力） 人能够相互信任------宗旨全部理解 人具有微妙性-------矛盾又和谐地统一于人的整体一，理解、沟通 人与有亲密性-------人可能会爱他人，提倡爱心、鼓励爱心、团结稳定化 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几