通院创先争优活动第二阶段实施方案.doc

通院“创先争优”活动第二阶段实施方案 （报批稿） 校党委按照中组部和江苏教育工委的要求，决定从今年6月开始，历时三学年，六个学期，分动员、争创、总结三个阶段在全校的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动。学院党委根据校党委的要求，认真组织了活动第一阶段的工作，通过动员部署和组织学习，全体党员对活动的目的意义、内容要求、方法和步骤有了比较深入的了解，调动了全体党员认真参加并搞好活动的积极性，达到了活动第一阶段的目标和要求。目前，活动已进入第二阶段，即健全机制，全面争创的阶段。学院教工和学生共计49个党支部拟定了适合自身特点的第二阶段活动初步方案，学院党委按照校党委对活动第二阶段的要求，结合各支部初步方案的共性和特点，制定了学院“创先争优”活动第二阶段实施方案（报批稿）。 争创活动要围绕一个中心积极开展 创先争优活动第二阶段即争创阶段共持续两年时间，其中后面的一年半处在“十二五”开局阶段。学院党委和各支部要结合学校和学院的“十二五”规划，要围绕一个中心，即在“十二五”的开局阶段如何更好地发挥党组织和党员作用，推进学院科学和谐发展、快速持续发展开展争创活动。 学院“十二五”规划的重点是加强学科建设，到“十二五”末将学院建设成高水平的教学研究型学院。因此争创工作要围绕如何加强学科建设，努力提高科研水平、本科生和研究生的教学水平、学院管理工作的服务水平以及学生工作的管理水平。 二、通过争创活动充分加强两个作用 通过争创活动要切实加强党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。争创活动是行动，是抓手，目的是促进两个作用的增强。 加强学习型党支部的建设，是党支部发挥战斗堡垒作用的保障。活动中要认真加强三方面内容的学习，一是继续认真学习科学发展观，本次创先争优活动是科学发展观学习实践活动的继续和深入，只有进一步深刻领会科学发展观的精神实质，才能以科学发展的眼光观察和分析本单位、本支部在工作和发展中存在的问题并寻找出党支部工作的着力点，才能寻找科学合理的解决方法，促进单位更好地完成工作任务和科学发展；二是要认真学习中国特色社会主义的基本理论。改革开放三十年来，中国特色社会主义理论在不断地创新和发展，今后还将继续创新和完善，只有不断深入地学习，才能真正掌握中国特色社会主义的基本理论，才能对党的各项方针政策更好地理解和执行，才能在中国特色社会主义的旗织下将党员同志凝聚和团结起来；三是要继续学习创先争优活动的相关文件，继续理解活动的重大意义，才能使基层党支部和全体党员更积极地行动起来，踊跃投身到这次活动中来；四是要学习党章和相关党建文件，使全体党员能加深对党章的理解，严格按党章要求来规范自己的言行，按党建相关文件的要求来规范组织建设。以上所有的学习都要围绕建设学习型党支部的目标来进行，要认真提高党员的理论水平和创新能力，要认真研究使本支部能真正成为单位政治核心的方法和步骤，认真组织党员围绕学院和单位的中心工作积极开展领导、支持和保障工作，使学院和单位的各项工作取得更大的进步，努力争创优秀党支部。 党员是党组织的细胞，只有每个细胞健康富有朝气，组织才能强大和有活力。学院每一位党员同志都要重温入党誓词，振奋革命激情，既要融入群众但更要在工作中起模范带头作用；要细读党章，对照党员标准认真思考，找出不足和努力方向，通过不懈地努力，以突出的成绩争优秀共产党员。实现党建工作特色化、党日活动主题化、组织生活正常化。创先争优活动是一项长期任务，借助，创建学院党委广泛征求教职工意见，党委改进各项工作的。党支部要切实抓好活动的具体落实工作，把创先争优的意识融入思想中，落实到工作中，体现在服务上，要为学教学研究型目标。 工作任务 具体内容 一、动员部署 （2010年6月-8月） 学院党委学习文件，部署、创先争优工作。 学院党委认真学习创先争优相关文件，领会精神实质，成立学院创先争优活动领导小组，部署学院创先争优工作。在学院网页的党建栏目中开始活动的全面宣传报道。 组织党支部书记学习和动员 组织各支部书记认真学习创先争优活动相关文件，理解活动内容和意义，并进行动员。 各支部组织学习和动员 各支部认真组织学习创先争优相关文件，理解活动内容和意义，并进行动员。 二、全面争创 （2010年6月——2012年6月底） 制定学院党委和各党支部的活动实施方案 根据上级文件要求制定学院党委和各支部的活动实施方案。为使方案能更加符合实际并便于实施，先由各支部按学院基本要求提交初步方案，再由学院党委根据各支部方案的共性和特点，提出学院的实施方案。各支部方案再细化和优化。 加强宣传，公布实施方案 通过学院网页，公布学院的活动实施方案，加强宣传并接受教职工监督。 组织系列学习，提高政治思想水平 组织党员学习科学发展观、中国特色社会主义理论、创先争优文件、党章和党建文件，使党员提