4.3.2空间两点间的距离公式_课件(人教A版必修2).ppt

5.已知A（2,1,1)，B（1,1,2),C(x,0,1),且∠BAC=90°, 则x=________. 【解题提示】构造直角三角形利用勾股定理解题. 【解析】由题意知，|BC|2=|AC|2+|AB|2，即(x-1)2+1+ (1-2)2=(x-2)2+(0-1)2+(1-1)2+(2-1)2+(1-1)2+(1-2)2，解得x=2. 答案：2 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 典型例题精析 目录 课程目标设置 主题探究导学 典型例题精析 【例1】长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=BC=2，D1D=3，点M是B1C1的中点，点N是AB的中点，建立如图所示 的空间直角坐标系. （1）写出点D，N，M的坐标； （2）求线段MD，MN的长度； （3）设点P是线段DN上的动点， 求|MP|的最小值. 思路点拨：（1）问根据图形写出相关点的坐标，（2）问代入公式即可，（3）问可设P点坐标，得到|MP|的表达式，然后用函数知识解答. 【练一练】1.在△ABC中，若A（-1,2,3),B(2,-2,3), 则AB边上的中线CD的长是_________. 【例2】设点P在x轴上，它到点P1（0， ，3）的距离为到点 P2（0,1,-1)的距离的两倍，求点P的坐标. 思路点拨：根据点的位置特点，设出其坐标，代入两点间距离公式后解方程即可. 【练一练】1.已知空间两点A（-3，-1，1），B（-2,2,3)，在z轴上有一点C，它与A、B两点的距离相等，则C点的坐标 是______. 2.若点A（2,1,4)与点P（x,y,z)的距离为5，则x,y,z满足的关系式是___________. 【例3】利用解析法证明长方体的对角线相等且互相平分. 已知：长方体ABCD-A1B1C1D1. 求证：|A1C|=|AC1|=|B1D|=|BD1|，且A1C、AC1、B1D、BD1互相平分. 思路点拨：利用两点间距离公式可证明长方体的对角线相等，利用中点公式可证明各对角线的中点重合，即相互平分. 【练一练】1.如图所示，在河的一侧有一塔CD=5 m,河宽BC= 3 m,另一侧有点A，AB=4 m,则点A与塔顶D的距离AD=___. 2.如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，P为面A1B1C1D1的中心，则AP与PB1的位置关系是______. 知能巩固提升 一、选择题（每题5分，共15分） 1.（2010·济宁高一检测）已知点A（3,-1,0),B(-2,1,-1)，则|AB|等于( ) (A) (B) (C) (D)5 【解析】选C.根据空间两点间距离公式得|AB|= 2.点P（x,y,z)满足 则点P在( ) (A)以点（1，1，-1）为球心， 为半径的球面上 (B)以点（1，1，-1）为中心， 为棱长的正方体内 (C)以点（1，1，-1）为球心，2为半径的球面上 (D)无法确定 【解析】选C.由于P满足到定点(1，1，-1)的距离为定值2，故在空间中P在以点(1，1，-1)为球心，2为半径的球面上. 3.已知点A（1，a,-5)，B（2a,-7,-2)(a∈R),则|AB|的最小值是( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选B. 二、填空题（每题5分，共10分） 4.已知A（1,-1,3)，B（3,-2,2)，在x轴上有一点P到A、B两点的距离相等，则P点坐标是_____. 【解析】设P（x,0,0),则有 答案：（ 0,0)