高中—化学—陈海涛—王庄中学(金属钠的性质探究)说课稿.pptVIP

* “金属钠的性质探究” 实验设计说课 说评价 说小结 说教材 说课标 说反思 说背景 说设计 说目标 说程序 说学情 教法 说课流程 说过程 一、说实验设计背景 说教材 本实验选自新课标人教版高中化学必修一第三章《金属及其化合物》第一节，题目是《金属钠的性质探究》。本章是在化学实验基本方法和化学物质及其变化之后展开的，系统地介绍元素化合物知识。学生开始从实验操作和实验现象去探索物质性质；从基本原理去深化对这些性质的理解，这种学习内容与方式的安排符合学生的认知规律。掌握本节内容的原理及认知技巧，为后续金属性质、下一章非金属及其化合物的内容的学习打下坚实的基础。? 说课标 课程标准对此部分的内容作以下要求： 1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标实，初步形成良好的实验工作习惯。 3．能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 基于课程标准的要求，结合教学实际鼓励学生做到规范实验操作，养成良好实验习惯，注重交流合作，树立安全、环保意识。 说学情 我所面临的学生是普通高中高一新生，由于硬件设施及师资配备的差异，大部分学生是第一次体验实验，