2014物理第七章第4课时电容器的电压、带电量和电容的关系.pptVIP

广州出版社 2014年五羊高考 高考总复习物理(课件) 2014年五羊高考物理复习 第四课时 电容器电压、带电量和电容的关系 课前自主解读 1.电容器及其充、放电 （1）构造：两个彼此靠近又相互绝缘的导体就组成了一个电容器。 （2）电容器的充、放电 ①电容器的充电：使电容器两极板上分别带____________。充电后电容器内部就存在电场，___________________叫电容器的电压。电容器一个极板上_________________叫做电容器的电荷量。 ②电容器的放电：若充电后的电容器的两极板用导线接通，两极板的电荷将相互中和，电容器带电量________，此过程叫做放电。 2.电容器的电容 （1）定义：电容器所带电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的______叫做电容器的电容；电容反映电容器能容纳电荷的本领； （2）定义式：C=Q/U 等量异种电荷 正、负极板间电势差 所带电量的绝对值 逐渐减少 比值 (3)单位及其换算：在国际单位制中，电容的单位为法拉（F）1F=____μF=_____pF 3.平行板电容器电容与其它因素的关系 （1）实验结果表明：平行板电容器的电容C与______________、_______________及极板间的介质介电常数ε有关与电容器是否带电____关、所带电荷量Q的多少、所加电压U的大小____关； （2）公式： （3）电容器充电后，并与电源断开时，可以保持两极板______不变；电容器充电后，并与电源始终接通时，可以保持______不变。 4.静电的利用及防止静电的危害 （1）静电的利用：激光打印、喷墨打印、静电除尘、静电复印等； （2）防止静电的危害：方法是控制静电的产生且把产生的静电迅速引走。 课前自主解读 106 1012 极板正对面积S 极板之间距离d 无 无 所带电量 两板之间电压 课堂主题互动 1.了解电容器电容的决定因素 2.认识电容器电容、电压及带电量之间关系 3.分析电容器极板带电量变化(充电、放电现象) 4.分析电容器极板间电压、场强变化 主题一、了解电容器电容的决定因素 例题1．(2011,“五羊高考”原创)如图所示，在探究电容器电容决定因素实验中，关于使用静电计的说法中正确的有(　　 ) A．静电计可以用电压表替代 B．静电计可以用电流表替代 C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况 D．使用静电计的目的是测量电容器电量的变化情况 C 主题一、了解电容器电容的决定因素 例题2．（2010，北京高考）用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素如图所示．设两极板正对面积为S ，极板间的距离为d ，静电计指针偏角为θ.实验中，极板所带电荷量不变，若(　　 ) A．保持S 不变，增大d ，则θ变大 B．保持S 不变，增大d ，则θ变小 C．保持d 不变，减小S ，则θ变小 D．保持d 不变，减小S ，则θ不变 A 变式1．如图是测量液面高度h的电容式传感器，当液面高度变化时，则 (　　 ) A．h升高，电容增大 B．h升高，电容减小 C．h降低，电容增大 D．h降低，电容不变 主题一、了解电容器电容的决定因素 A 主题二、认识电容器电容、电压及带电量之间关系 例题3．如图所示，关于给定的电容器电容C 带电量Q、极板间电压U 之间关系，下列正确的是(　　 ) AC 变式2．（2011，广州二模）将电容为1.2×10－11F的平行板电容器所接电源电压增大3V，则该电容器所带电荷量增加量为(　 　) A．0.4×10－11C　　　　　B．1.8×10－11C C．3.6×10－11C D．7.2×10－11C C 主题二、认识电容器电容、电压及带电量之间关系 主题三、分析电容器极板带电量变化(充电、放电现象) 例题4．（2011，“五羊高考”原创）如图所示，电源电压恒定，在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向左偏了一下．平行板电容器C 、灵敏电流计G 、电源及开关组成闭合回路．现减小电 容器两极板间距离，则灵敏电 流计偏转方向是 (　　 ) A．向右偏转 B．向左偏转 C．若将电容器极板正对面积减小，则向右偏转 D．若将电容器极板正对面积减小，则向左偏转 BC 例题5．如图所示，平行板电容器水平放置，B 板接地．让A 极板带正电后，可使一带电油滴P 静止悬浮在极板之间．若使用绝缘柄将A 极板稍稍水平向右移动，使极板正对面积减小，则可判断(　　 ) A．油滴带负电 　　　　　 B．板间