4.2.3古希腊文化的集大成者亚里斯多德.pptVIP

1、家庭出身 前384年出生于希腊的马其顿御医家庭。 2、生活经历 求学雅典阿卡德米学园师从柏拉图，被称“学园的头脑”。 前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。 前336年，到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。 前322年，在卡尔基斯抑郁而终。 1.御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不 正确的是 ( ) A. 使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识 B. 为其一生中的学习提供了一定物质基础 C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养 　　　 D．为其将来的从政打下良好的基础 亚里士多德与柏拉图 师生关系-----敬重并不盲从 继承与突破 人要追求尽善尽美的境界，但不要放弃现实幸福 指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性 肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源认识产生于对外界事物的感觉 唯物论并不彻底 甲：你有狗吗？ 乙：有。 甲：狗有儿子吗？ 乙：有。 甲：那么它是爸爸喽？ 乙：是的。 甲：它是你的狗吗？ 乙：当然。 甲：那么它是你的爸爸了？ ②亚认为“中道” 核心是一种美德,是对激情的控制和支 配,不能完全消除,不能放纵,应该舍弃其两端而取其 中。 “中道”是相对的,受时间﹑地点﹑条件的制约, 因人因环境的差异有所不同; 孔子认为“中道” 核心是仁,更多是从圣人的角度强调 如何做,没有指出为什么做,强调的是一个“度”－－ “过犹不及”,有初步的辩证法思想.孔子没有否定两端是不好的. 42岁当上了亚历山大的私人老师 在读书并不流行的情况下，亚里士多德建立起自己的图书馆,讲习所“吕克昂”学园 教学方法：分层教学， 建立自己的学派：逍遥学派。 六、对亚里士多德的评价 1、伟人的评价 马克思：“古代最伟大的思想家” 恩格斯：“古代最博学的人” 黑格尔：“人类的导师” 罗素：“第一个像教授一样地著书立说的人” 2、我们的评价：(人品、思想、科学、教育、阶级性) ① 是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了自己的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。 ② “他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。 ③ 他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。 ④他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。 局限性：① 基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。 ②本质体现出奴隶主阶级的思想局限性。 亚里士多德的名言 人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，而不是在于生存。 真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的 智慧也不可以没有美德。 放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐 私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。 美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。 善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。 （1）都对知识孜孜以求，在文化上颇多建树。 （2）都怀着济世救人的热情，将自己的政治 思想付诸实践。 （3）都热衷于教育事业，他们创立学校，广 招门徒，著书立说，为文明的传播，做 出了突出的贡献。 * 他是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。他集中古时代知识于一身，他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲。恩格斯称他是“最博学的人”。 如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。 知之为知之,不知为不知,是知也。 如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。 ——亚里士多德 知之为知之,不知为不知,是知也。  ——孔子 一、亚里士多德的生平 前384 前367 前347 前343 前336 前335 前323 前322 出 生 求学雅典 离开雅典（柏拉图死） 成为亚历山大王子老师 马其顿征服希腊