对高校公共管理类课程开展案例教学的思考.pdfVIP

第 5 卷第§期 西南农业大学学报〈社会科学版〉 Vo l. 5.No. 6 2007 年 12 月 Journal of Sou沟w..~t Agricultu白I UniversitySocial Science Edition) Dec.2007 对高校公共管理类课程开展案例教学的思考 江凌，吴江 (西南大学政治与公共管理学跪，重庆 400715) 摘 要:案例教学是贯彻理论联系实际数学原则的重要方式，公共管理类课程的基本特征决定了在教学中通过案例教学可以更为 有效地达成专业教育的白的和任务z 由于起步较晚、投入不足等原因，我国高校公共管理类课程案例教学还存在诸多问题，德要在 更新教学理念、推进教材建设、培训|师资力量等方面引起高度重视. 关键键:案例z 案例教学事公共管理 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号: 1672 - 5379( 2∞7)06-0133-04 ONτHE CASE TEACHING OF THE COLLEGE PUBLIC MANAGE孔t1ENT COURSES JIANG Ling ,WU Jiang (School of Politics and Public Management , Southwest University , Chongqing 400716 , China) Abstract: Case teaching is important in that it puts into effect the teaching principle of integrating theory with practice. The fundamental characteristics of the public management courses decide that their goals can be more effectively fulfilled through case te墨ching. But due to the comparatively late beginning and insufficient investme眩， there exíst lots of problems in China s college public management courses through case teaching. To solve these problems , rnore attention ís requíred to be paid to such aspectsεs the renewal of the concεpts of teaching , the writing of new textbooks and the training of teachers. Key WOI由: case; case t臼ching public managernent õ 案例敦学作为贯掘理论联系实际教学原踞的重 性。案例是现实向题的缩影，擂述的是真实的现象 要教育方式巳有百年的历史，恒其在我自高校特别 或实况，它不能用‘摇椅上杜撰的事实，也不能用 在高校公共管理类漂程的教学中广泛采用还是比较 ‘从抽象、摄括化的理论中演绎出的事实来代 替[1] 。其二、裙对的完整性.案挥i 应是裙对完整的 近的