2014届高考生物一轮精选复习讲义：3.3.2群落的结构和演替3（人教版必修3）.pptVIP

* 方法警示探究 方 法 体 验 * 第三单元 第讲　以群落演替为背景的材料分析题 材料题答题要注意以下几点： (1)明确提供材料的目的——考查教材中哪部分内容。 (2)明确相关考查内容中的相关考点——如初生、次生演替的区别判断，演替的方向、规律及原因等。 (3)解读材料中提示性信息——如典例中“人类活动”影响改变生态系统，不同于自然演替的过程。 (4)针对问题精确组织答案，尤其是发散性思维题目要结合生物学原理回答，不要发散太远。 (5)基本原则：材料在课外，答案在课内。 [例1]　阅读提供的材料，并回答相关问题： 材料1　在许多自然景区，将原有植被清除，然后从农田运来土壤种植草坪。绿化用草坪不但需要大量灌溉来保证其生长，还需要不断的进行施肥、除草、药物防治病虫害等工作，对当地原有生态环境造成巨大的破坏。 材料2　由于人类活动的影响，我国著名旅游景区泰山的动植物种类逐渐减少，现在山上的森林多为上世纪50年代种植的人工林，海拔800米以下几乎都是刺槐，挤占了泰山原有物种的生存空间。 (1)材料1中群落的演替与自然演替不同，自然演替的方向是_______________________________________________________。 如果对人工草坪不再进行种植管理，让其自然恢复，这种演替的类型是________。 (2)材料2中刺槐在泰山当地无节制繁殖的原因可能是________________________________，这会导致当地________丧失。自然林往往有病无灾，而人工林则往往会爆发严重的虫害，原因是________________________________________________。 (3)如果你是自然景观设计师，该如何对城市进行绿化设计？ 答案　(1)群落的结构和组成成分由简单到复杂；群落对物质、能量的利用率逐步提高　次生演替　(2)刺槐适应当地的气候环境，有充足的生存空间，并且没有天敌　生物多样性　植物单一，控制害虫的天敌很少　(3)根据群落演替的自然规律，选用当地原有的植物，合理安排草本、灌木、乔木比例，增加物种丰富度，合理安排生物的水平和垂直结构(合理即可) 解析　自然演替的方向与材料1中群落演替的方向不同，自然演替的结果是生物种类越来越多，营养关系越来越复杂，自我调节能力越来越强，对能量的利用率越来越高。刺槐能无限制增长，说明当地气候、土壤等条件非常适宜，并且没有天敌。设计城市绿化的时候尽量选用当地物种，因为当地物种已经适应当地的气候等环境，同时要注意物种的多样性，合理设计群落的结构，提高生物对环境资源的利用能力，增强生态系统的稳定性。 对种间关系的相关曲线解读不清 [例2]如图，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是(　　) A．海洋中的鱼类具有重直分层现象 B．此图表明鱼类对食物竞争状况 C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D．此图表明海洋中鱼类的共生关系 答案　D 解析　纵坐标为甲、乙、丙三种鱼类的食物分布，有共同的食物资源和生存空间，故构成竞争关系。 错因分析　对上述曲线横纵坐标的含义未审清楚。 纠错笔记　①互利共生曲线——同步变化(同生共死)。②捕食曲线——不同步变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝)。 ③竞争曲线——看最终结果，一种数量增加，另一种数量下降甚至降为0；只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。 ④两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系。