七年级生物上册1.2.2 生物与环境组成生态系统课件 新版新人教版.pptVIP

阅读P19“想一想，议一议”，思考如下问题： 1、图中影响牧草生存的生态因素有哪些？ 2、有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个事例说明了什么道理？ 例1、生态系统是指（ ） A、一种生物 B、所有生物总和 C、生物及其生存的环境 D、生物生存的环境 二.生态系统的组成 自主学习: 阅读P20-21，思考问题： 1.生态系统的组成包括几部分？ 2.生产者、消费者、分解者的作用分别是什么？ 3.生态系统的组成成分之间有怎样的关系？ 4.完成P20“资料分析”中的讨论题。 1.树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2.腐烂的树桩最终会消失吗？ 3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？ 3.假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 探究释疑 阅读课本P23“资料分析”思考讨论题： 1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ 2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多？ 有毒物质在食物链中的累积 有毒物质一旦进入生态系统，便参与循环。在物质循环过程中性质稳定，容易被吸收，又不易被排出，因此有毒物质就沿着食物链逐渐累积起来，越是处在较高营养级的生物，体内的有毒物