2014高考历史北师大版一轮复习课件：选修4第1课时　古代中外的政治家和思想家.pptVIP

第1课时　 古代中外的政治家和思想家 1. 孔子：中国古代教育家、思想家、政治家。 (1)儒家学派创始人，提出了“仁”和“礼”的学说，主张“仁者爱人”和“克己复礼”；认为要实现“仁”和“礼”就必须遵循中庸之道。 (2)提出“有教无类”、因材施教等教育理论，并在教育实践中提出了启发式教学等方法，打破了学在官府的局面，开创了私人办学的先河。 (3)整理的典籍《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等历史文献，既是讲学的教材，又成为后世的儒家经典。 2．柏拉图：古希腊哲学家。 (1)提出了理念论，认为理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。 (2)由于对现实政治不满，他针对各国政体的弊端，设计了一个理想国。 (3)柏拉图创建了一个博大精深的哲学体系。 一、评价秦始皇 1．作出过巨大贡献、产生过巨大影响：顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 2．统治残暴的封建皇帝：广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 史料一　《史记集解》中有：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。” 导读：反映了皇权至上，皇帝独尊。 史料二 秦朝政府的组织 导读：反映了秦朝实行专制主义中央集权制度。秦始皇通过皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度，将地方大权收归中央，中央大权由皇帝一人裁决，实现了高度集权。 史料三　追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野。自泰古始，世无万数，他及五帝，莫能禁止。乃今皇帝，一家天下。兵不复起，灾害灭除。黔首康定，利泽长久。 ——《金石萃编·秦峄山刻石》 导读：反映出秦始皇结束分裂局面，建立统一国家。 二、孔子在中国及世界思想史上的地位和影响 1．孔子开创的儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。 2．孔子奠定了中国古代教育传统的基础，影响了中国两千多年。 3．孔子学说对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。 4．孔子是世界公认的古代社会最伟大的思想家和教育家。 史料　据了解，孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，其宗旨和使命是增进世界人民对中国语言和文化的了解，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，并以东方圣人孔子的名字命名。至2012年7月份，孔子学院已开办接近300所，遍布75个国家和地区。孔子学院已成为海外汉语推广的基地，外国朋友了解中国的窗口，促进中国与世界各国交流、合作的平台。 ——中国广播网 导读：儒家思想强调以人为本，主张“和而不同”，有利于促进世界多元文化发展与当前和谐世界的构建。 【历史钩沉】 秦始皇、唐太宗、康熙帝对中国历史发展的共同影响 (1)政治上：都对中国统一的多民族国家的发展做出了重要贡献。 (2)经济上：都采取了有利于经济发展的措施。 (3)民族关系上：都对边疆少数民族采取了一系列的战争与怀柔措施。 (4)文化上：都采取了一系列措施并对文化发展带来了不同的影响。 【现实链接】 关于秦皇汉武等一些封建帝王的电视剧在国内各电视台一直处于热播状态，这也引发了人们对古代帝王业绩的思考。 【热点材料】 一次“我个人心目中的中国古代十大帝王”的社会调查活动显示，多数国人对古代帝王的业绩都非常感兴趣，从调查结果显示，秦皇汉武高居榜首。秦始皇结束了春秋战国以来长期的分裂割据状态，开创了中国历史上第一个统一的多民族封建国家；汉武帝，大战匈奴，出使西域开创了汉代大一统的政治格局。 思考：应如何客观而全面的看待古代帝王的业绩与贡献？ 提示：应根据历史人物对历史发展和社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害而予以肯定或否定的价值判断。 孔子和柏拉图思想的异同 (1)相同之处：①时代背景：两人都处在天下大乱的时代，面临相同的问题。从各自的角度提出了“仁学”和“理念论”；②根本目的都是为了维护统治阶级的统治；③两者都比较重视统治者的作用，并且最终都倒向人治。 (2)不同之处：孔子的“仁”最根本的标准是天下和国家的利益，面对分裂要求建立一个统一开明的贵族政体；而柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家的统一，孔子的视野要比柏拉图的宽泛得多。 拓展思考：孔子和柏拉图对统治者的不同要求对我们今天的民主政治建设有什么借鉴意义？ 提示：提高执政者的素质、思想道德修养和执政能力；应加强民主法制建设，而不能依靠“人治”等。 知识概要 课时训