c128八年级上第第四单元_交往艺术新思维复习课件.pptVIP

* * 考点1　礼貌与礼仪 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧（理解） 考点2　竞争与合作 理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 （理解） 考点3 尊重 宽容 关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善 （理解) 考点4 平等 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等对人，不自傲和自卑 （识记） 考点5 体会和谐的共同生活需要互相尊重、宽容和相互帮助。懂得爱护公共环境和设施遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 (运用） 考点6 诚信 懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人 （理解） ·人教版 考点1　礼貌与礼仪 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。 （理解） 1.礼貌的重要性。 （教材P79） (1)礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 (2)礼貌是尊重的具体表现，是我们友好交往的道德基础。 (3)礼貌是文明的体现，是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 2.对人有礼貌的主要表现。 （教材P80） 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 友好交往礼为先 　　 3.基本礼仪 （ 教材P84） 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、 表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。 4.讲礼仪的重要性（ 教材P83—84） (1)礼仪不仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文 明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关 系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 (2)礼仪是一门学问，有特定的要求。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别 人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 (3)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使 我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 5.怎样做一位讲究礼仪的人？（教材P86—88） 做一个懂礼仪、讲礼仪的人，应注意： (1)社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观 察和思考。(2)不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统 礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结 合起来，做到与时俱进。(3)在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼 仪习俗，尤其不能违反民族禁忌。 ·人教版 考点2　竞争与合作（） 理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（理解） 1.竞争的作用。（教材P90) (1)竞争的积极作用：①竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。 ②能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。③有利于客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。④能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。 (2)竞争的负面影响：①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。③当虚荣心作怪的时候，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 2.竞争的规则是什么？（教材P92) 道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 3.树立正确的竞争目的。（教材P92) 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 竞争合作求 ·人教版 4.合作的重要性。（教材P93--94) (1)合作共享：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 (2)合作的必要性：①我们只有与他人合作，才能有面对困 难的勇气和战胜困难的力量。合作的核心是发扬体主义精 神。②合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需 要良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神…… ·人教版 5.合作与竞争