8课件：求知善读.ppt

求知善读 作者：高占祥,著名作家、诗人、文艺评论家、书法家、摄影家。他著的《人生宝典》被评为中国青年优秀读物。本文就是选自该合集之中的一篇。 高占祥书法作品 导言： 培根说：读书能塑造人的性格,弥补精神上的不足。书籍是知识的载体,读书是获取知识的重要途径。那么多才多艺的高占祥在《求知善读》一文中告诉我们什么道理呢？ 　　　　　　　　　　　　　　 生字 jiè mèi xiāo 慰 藉 愚 昧 骁 勇 ruì bìng dǔ 睿 智 摒 弃 笃 行 jiào yě ài 发 酵 陶 冶 狭 隘 掌握下列词语： 陶冶:比喻给人的思想、性格以有益的影响。 睿智:见识卓越,富有远见。 慰藉:安慰,抚慰。 士别三日,当刮目相看:男儿相别三天,就应当另眼相看,极言进步之快。 1.学生齐读题目后回答: 从题目上,你们读出了什么信息? （是论述“求知”与“善读”的关系） 2.画出每段的中心句。 3.找出文中的中心论点。 点读课文,把握文章的思路 一、（1）提出全文的中心论点---书籍是知识的载体,因此善于读书是获取知识的重要途径和塑造自己人格的重要手段。 二、（2—7））从“读书是获取知识重要途径和塑造自己人格的重要手段”的层面阐述中心论点。 三、（8—12）从求知学习既需要苦读, 更需要善读的层面阐述中心论点。 4.理清课文结构 文章开宗明义，提出中心论点---书籍是知识的载体，因此善于读书是获取知识的重要途径和塑造人格的重要手段。接着，从读书是“获取知识的重要途径”和“塑造自己人格的重要手段”两个方面展开议论,阐述了求知读书的重要作用。最后指出读书的态度和方法，强调“要求知，不仅需要苦读，而且要善读”。 1. 作者是怎样提出中心论点的? 2. 课文引用了“孙权劝学”“凿壁借光”等故事讲述道理,它们分别证明了什么观点?这样说理有什么好处? 读书要有恒心和毅力,使用典型的例子进行举例论证,使论证极有说服力,更易让人信服。 设计题记，引用名言。 举例论证：有说服力，增强论证的力度。 比喻论证：形象生动，使说理通俗易懂，让读者易于接受 引用论证：有说服力，令人信服。 3.文中主要运用了哪些论证方法？分别有什么好处？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *