农林院校《概率论与数理统计》教学浅议.docVIP

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农林院校《概率论与数理统计》教学浅议

农林院校《概率论与数理统计》教学浅议 农林院校《概率论与数理统计》教学浅议 摘要:本文根据《概率论与数理统计》的课程特点和农林业院校的实际情况,结合自己的教学经验,对农林业院校《概率论与数理统计》课程教学的谈几点体会,供大家参考和讨论。   关键词:概率论与数理统计;教材建设;学科史;实验课   中图分类号:G642.3 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-10-00-02   《概率论与数理统计》是高等院校大学阶段必修的三门数学基础课之一,该课程主要研究随机现象及其数量规律性,由于自然界和人类社会中随机现象的普遍性,决定了该学科应用的广泛性。它的应用几乎涉及了自然界和人类社会的所有分支。   由于该门课程应用的广泛性,很多学生在学习该门课程的过程中普遍存在对课程内容间的内在联系缺乏系统的认识;在实际问题处理中常不知所措、无从下手,急需教师给予处理实际问题的方法和思路。作为农林院校重要的一门基础课程,该课程的教学也得到了我校领导和任课教师的高度重视。如何教好这门课程,如何使教学质量有较大提高,使学生对该门课程产生浓厚的学习兴趣,并能将所学知识灵活自如地应用于实际去解决实际问题,这就成为任课教师的一个重要任务。为此,结合自己的实际教学经验,对农林院校本科阶段该门课程的教学谈以下几点个人体会,供大家参考和讨论。   一、加强教材建设,选择合适的教材及配套辅导材料   教学是由教师的教和学生的学构成的共同活动,教学活动是围绕着教学内容的传授而展开的,因此,教材在整个教学活动起着至关重要的作用。随着教改的深入,关于概率论与数理统计的教材各式各样,但真正适合农林院校各专业学生使用的教材仍显不够。为此,以我校为首,联合西南林学院、山西农业大学、河北农业大学、南京林业大学、塔里木大学、苏州科技学院等6所农林院校共同编写了一套《概率论与数理统计》教材,由中国农业出版社出版,已经在这几所院校的教学实践中投入使用。目前所用教材有以下特色:首先,本书注重统计思想的渗透,加强实际应用,所选的例题和习题都来自于实际生活,不仅能加深学生对基本概念和统计思想的理解,同时能让学生在应用的基础上更加深入的理解、掌握所学理论,学以致用,提高学生的学习兴趣;其次,在教材的编写中,对教材内容体系做了改进,我们力争做到通俗易懂,详略得当,突出基本内容的掌握和基本方法的训练。还有一个特色就是我们特别强调统计软件的使用。在教材的统计部分的每一章最后我们介绍了如何使用Excel进行参数估计、假设检验、方差分析、回归分析等,力争在叙述上做到简洁明了,让学生通过上机操作,掌握所学知识并体会到统计软件的强大功能,培养学生的实际动手能力。同时注意防止传统教材中重基础轻应用、重理论轻计算方法的倾向,使学生觉得这本教材好学、好用。   为了配合教材的课堂教学,我们也已经逐步形成了自己配套的教辅材料、习题册、网上试题库,我校编写的教辅材料《概率论与数理统计学习指导》,由中国农业出版社出版,也已与教材同时投入使用,这本书对概率论与数理统计课程的基本要求、基本理论和基本方法进行了归纳总结,将学生在学习中感到困惑的难点、疑点等集中起来,以例题的形式进行分类、归纳、讲解和评注。所选例题及练习与测试均具有典型性和代表性,注重了例题分析和解题技巧,使其与教材能相辅相成,从而使学生能在较短的时间内掌握本课程的精髓,提高学生分析、解决问题的能力,为学生以后进一步的深造打下较为扎实的基础。习题册也已经装订成册,即将投入使用,习题册中,我们给出了各章每一小节的习题和每章的总复习题,所有的习题都经过我们任课老师的精心挑选和验证,除了加深对基本概念、方法的理解和掌握之外,还列出一些综合性、技巧性较强、应用性大的题目,特别值得一提的是在我们的习题册中,我们逐步加入了近年来的考研题,以适应不同层次学生的需要,网上试题库中仅有10套题,虽未能及时更新,但它为学生的进一步学习提供了必要的参考,未来希望能及时更新试题库。教辅材料、习题册、网上试题库能更深入广泛的为学生提供较多的资源,为学生更好的学习这门课程奠定坚实基础。在教学的过程中也会互相沟通,探讨教材、教辅和网上试题库中出现的问题,力争让教材、教辅、网上试题库的质量得到不断提高和完善。使学生学完这门课程对它有一个系统的认识,而不只是局限于某一个知识点。   二、引入适当的学科史   任何一门课程,了解它的发展史对于学习和掌握该课程的思想方法都有着深刻的意义。在讲课的过程中,适当的引入数学史,既可以使课堂气氛活跃,又可使学生了解概率统计的历史形成和发展过程,熟悉一些重要人物和事件。比如,数学家帕斯卡、费马等关于赌博问题的一系列研究促进了古典概率的形成。再如,讲到正态分布时可以简单地介绍一下数学王子高斯。W.S.Gosset经过研究得到新的密度曲线

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