四川省成都市锦西中学七年级数学上册2.2 数轴导学案1（无答案） 北师大版.docVIP

数轴 学习目标 1．正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素； 2．学会用数轴上的点表示有理数，利用数轴比较有理数的大小； 3．借助数轴了解相反数的概念，知道互为相反数的的一对数在数轴上的位置关系； 4．初步理解数形结合的思想方法． 重难点：数轴画法、相反数的概念及其意义、比较两个有理数的大小 一．课前预习 1．数轴的三要素是_________________________________. 2．试着在下面空白处画出一条数轴： 3．将1.5，-2，,-2.5，，，0，-3 在上题中的数轴中描出. 4．写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数: A:______ B:______ C:______ D:______ E:______ 5．在数轴上表示的两个数，______的数总比______的数大. 6．___________________________________的相反数，也称这两个数_______，特别的， 0的相反数是_____. 7．数轴上，表示互为相反数的两个点，位于____________且与原点的______相等. 8．9反数是____,-2.4的相反数是_____,,-7的相反数是_____,，的相反数是_____. 二．预习自测 1．如图所示为四位同学画的数轴，其中正确的是 （ ） A B C　　 D 2．数轴上表示-5的点在原点的____侧，距离原点的距离是_____,距离2的距离是_____,，距离-2的距离是_____. 3．在数轴上,表示数-3,2.6,,0,,,-1的点中, 在原点左边的点有 _____________；在原点右边的点有 _______________；试将这些数由左至右按大小顺序写出：_____________________________. 4．下列说法正确的是____. （ ） A.最小的有理数是0 B.最大的负整数是-1 C.最小的自然数是1 D.最小的正数是1 5. 的相反数是_____,比大的负数有____个，它们分别是______. 6. 比较大小： 10___-3; ___ ; 7___-10; -6___-5 三．拓展与探究 1． 已知数a在数轴上的对应点如图所示，则a，-a，1的大小关系是_______ 2．下列各数中，互为相反数的是 （ ） A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 3. a-4的相反数是 ， 3-x的相反数是 . 1 1 2 3 4 5 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -1 -2 0 1 2 a 0 1