江苏省杭州学军学2014届高三第二次月考生物试题 Word版含解析.docVIP

江苏省杭州学军学2014届高三第二次月考生物试题 Word版含解析.doc

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江苏省杭州学军学2014届高三第二次月考生物试题 Word版含解析

1.下列哪一组物质或结构的化学元素组成是不相同的( ) A.乳酸菌的基因与酵母菌的细胞膜 B.蓝藻的核糖体与玉米细胞的细胞壁 C.骨骼肌细胞的线粒体与水绵细胞的染色体 D.花生种子细胞中的脂肪与人体肝细胞中的糖原 【答案】B 【解析】 考点:本题考查化合物和细胞结构相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。 2.如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸(位于第8、20、23位)参与其组成。下列叙述正确的是( ) A.此多肽至少含有N原子和O原子各30个 B.形成此多肽时,参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540 C.用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸,形成的产物中有一个不是多肽 D.若组成此多肽的氨基酸种类数目和排列顺序都不变,则它只能构成一种蛋白质分子 【答案】C 【解析】 考点:本题考查多肽和蛋白质相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。 3.采用一定手段破坏细胞中的内质网,下列各项受影响最小的是( ) A.浆细胞加工合成抗体 B.性腺细胞合成并分泌性激素 C.兴奋在突触处的传递 D.各种生物膜在结构与功能上的联系 【答案】C 【解析】 4.在浓度分别为200mmol·L-1和400 mmol·L-1的小分子物质M溶液中,某细胞吸收M的速率都是10 mmol·min-1 。对此结果最合理的解释是( ) A.细胞吸收M的方式为主动运输 B.细胞吸收M需要载体蛋白的参与 C.细胞吸收M的方式为自由扩散 D.细胞吸收M时所需要的能量供应不足 【答案】B 【解析】 5.酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子,分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂,其抑制作用原理如下图B、C所示(图A所示为酶催化底物发生变化的作用原理)。下列有关叙述正确的是( ) A.非竞争性抑制剂会使酶失活 B.两种抑制剂均只降低酶的催化效应 C.非竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似 D.竞争性抑制剂与酶的活性位点具有互补结构,可被该酶催化分解 【答案】A 【解析】 6.下列生产措施或生活现象所涉及的细胞呼吸知识,解释错误的是( ) A.提倡慢跑,可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀 B.零度以上低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解 C.马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用 D.作物种子贮藏前需要干燥,主要是通过减少水分以抑制细胞有氧呼吸 【答案】C 【解析】 7.下列与叶绿体相关的描述中,错误的是( ) A.叶绿体只分布于叶肉细胞中 B.叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 C.叶绿体类囊体膜的基本支架也是磷脂双分子层 D.叶绿体基质中分布有ATP水解酶 【答案】A 【解析】 考点:本题考查光合作用相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。 8.某哺乳动物的基因型是AaBb,下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是 A.该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B.等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂 C.减数第二次分裂中不可能出现基因为AaBB的细胞D.该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞 【解析】 考点:本题考查遗传定律的细胞基础相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。 9. 下列有关细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是 ( ) A.花药离体培养形成植株的过程中发生了细胞分化 B. 衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录 C. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D. 癌变的细胞不受基因控制,细胞周期变短 【答案】A 【解析】 考点:本题考查细胞生命历程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。 10.在某反应体系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成,实验的情况及结果如下表: 请根据表中的两个实验结果,判断下列说法不正确的是 ( ) A.上述反应体系中应加入细胞提取液,但必须除去其中的DNA和mRNA B.实验一和实验二的密码子可能有:UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU C.通过实验二的结果推测:mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸 D.通过实验一和实验二的结果,能够推测出UUC为亮氨酸的密码子 【答案】D 【解

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