2015-2016学年理化教研组计划.docVIP

西屯中学 2015—2016学年度第二学期理化 教研组工作计划 本学期，理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，继续深入开展“先学后教，当堂训练”的教学模式，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种实验探究活动，培养学生的学科兴趣。教师应加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质和工作能力；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；以推动我校理化学科教学质量的提高。在理化教研组会议上，全体成员认真商量，仔细研究，集思广益，听取各位老师的意见， 并结合我校实际，制定本期教研组工作如下： 一、指导思想 常规为本，求真务实，开拓进取，更新观念。继续深化教学改革，不断加强业务学习，改进教法，提高自身业务水平和工作能力，各位成员要团结协作，充分发挥个体的优势；增强教研组、备课组教研活动的实效性，逐步熟悉和应用多媒体技术，努力将理化组建设成为一支高素质的教研队伍，以提高物理、化学、生物教育教学质量。 二、本期教研组工作任务 1、认真研究、深挖教材，明确教学的重点，难点及考点，按照学校的要求，认真备写教案，提前审批教案，并且提前3课时备写，教案要做到精备、实用。 2、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，结合理化教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的专业素质。同时，结合自己的教学实践，借鉴他人的先进的教育经验，不断改进自己的教学工作，各位组员在平时的学习中，要善于总结积累经验，写一些心得体会或教学论文，积极参与教研教改及课题研究，在全组形成一种乐于探究，敢于创新的良好教研氛围。 3、落实教学常规，提高课堂教学效率。理化教学质量的全面提高，关键是改变教法，转变学生的学习方式；改变陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，研究和设计新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式；创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高理化课堂教学效率。 4、本学期，积极组织听评课活动，主讲老师提前精心备课，通过听评课活动达到互相学习，共同提高的目的。按照计划确定的顺序，全体老师积极参与听评课，要求注意听课，认真打分，公平竞争。在评课过程中，教学人员要谈自己的感受和体会，总结教学经验，其他人员交流研讨，提出改进意见，特别是年轻老师要向教学经验丰富的老师学习，促进教者不断改进，不断提高。 5、加强集体备课，发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 6、组织开展好组内的大型活动，对于本期确定的活动，负责人要提前准备，严密组织，全体参与，确保活动的正常开展，真正达到预期的目的。 7、抓好组内的课题研究工作，各成员要深挖教材，不断改进实验，提前收集有关资料，并及时整理，总结，到本期期末，完成本课题的结题工作。 8、认真开展好组内的兴趣活动，内容具体，分工明确，负责人要制定出详细的活动计划，按照计划认真组织、开展活动。达到预期的目的，从而激发学生的学习兴趣。 三、工作方法与措施 1、组织安排好每周一次的教研活动，做到时间有保障，活动有具体内容，组长要严密组织，精心安排，使每次会议都能真正突出实效。 2、备好每节课，上好每节课，认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、说课、评课要落实并有记录。批改好每次作业，做好每章节检测及月考检测，发现问题，及时解决，努力提高学生整体水平并做好培优补差工作。 3、积极总结教学心得，能及时进行教后反思，认真并经常开展多媒体技术学习，实验管理教师应积极主动为教学服务。增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，保质保量完成学校下达的任务。 4、认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经验和教训，提高自己的业务水平，适应新形势的需要。以新的教学方法，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计。 5、加强实验教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性，培养学生的创新精神和实践能力。 四、活动安排情况 1、组织好组内听评课活动。 2、组内第二课堂活动，物理兴趣小组----温红波负责 3、组织好组内的集体备课会。 4、组内大型活动 理化知识竟赛（九年级） 负责人： 5、理化组本学年教研课题 ：《先学后教当堂训练教学模式中学生自主学习能力的培养》 负责人： 2015.9.1