《社会体育概论》教学大纲.docVIP

《社会体育概论》教学大纲 课程名称：社会体育概论 课程类别：专业主干课 适用专业：社会体育专业 课程编码： 学时/学分：26/1 课程性质：必修课 执笔人： 审批人： 编写日期： 一、课程的性质和目的 《社会体育概论》是社会体育专业学生的导论性课程及专业核心课程。本书为普通高等学校社会体育专业系列教材之一，从增强人民体质，增进社会健康，延长人的寿命，满足人民群众的健美、消遣、娱乐、休闲、保健、医疗、康复、社交等多个角度，对社会体育进行了广泛的论述。本课程的目的是培养适应我国社会主义现代化建设的实际需要，具有良好的科学素养，了解和掌握社会体育的基本理论、知识，掌握社会体育健身活动的方法，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、社会体育指导、体育经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。 二、教学信息 教学目标 使学生明确社会体育的目的、任务、功能，并掌握社会体育活动的原则、内容与方法。较系统地掌握社会体育管理的方法、内容。认识到社会体育在我国体育事业中的重要性。 教学进度 （以周为单位） 课堂讲授 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第5周 绪论 （一）建立社会体育学科的必要性 （二）社会体育学科的研究对象与教材体系 （三）社会体育学科的发展前景 第6周 社会体育概述 （一）社会体育的概念体系 （二）社会体育的产生与发展 （三）国外大众体育的发展简况 （四）我国社会体育的未来 第7周 社会体育与社会进步 （一）社会体育与生产方式 （二）社会体育与生活方式 （三）社会体育与大众健康 （四）社会体育与社会文化 第8周 我国社会体育的目的与任务以及地位与功能 （一）我国社会体育的目的与任务 （二）社会体育地位与功能 第9周 社会体育参与 （一）社会体育参与的概念、特点、意义、形式 （二）影响社会体育参与的基本因素 （三）体育人口 （四）非体育人口 第10周 影响社会体育发展的因素 （一）影响社会体育发展的宏观因素 （二）影响社会体育发展的中观因素 （三）影响社会体育发展的微观因素 第11周 社会体育指导员职业资格证书制度 （一）社会体育指导性员职业资格证书制度概述 （二）职业标准的内容与实施 第12周 社会体育活动的原则、内容、方法 （一）社会体育活动的原则 （二）社会体育活动的内容 第13周 社会体育活动的原则、内容、方法 （三）社会体育活动的练习方法 （四）社会体育活动的指导方法 第14周 社会体育活动的分类指导 （一）社会体育的人群分类 （二）社会体育的社会组织分类 第15周 社会体育管理的内容 （一）社会体育人员管理 （二）社会体育财务管理 （三）社会体育物质管理 （四）社会体育信息管理 （五）社会体育社会问题处理 第16周 社会体育管理的方法 （一）社会体育管理法律方法 （二）社会体育管理的经济方法 （三）社会体育管理的计划方法 （四）社会体育管理的行政方法 （五）社会体育的社团管理 （六）社会体育的标准化管理 第17周 社会体育机构 （一）体育行政机构 （二）社会体育社会团体 （三）社会体育企业 复习 教学基本要求 （一）教师应钻研教学大纲、教材及主要参考书、认真备课。 （二）教师要不断学习、借鉴、掌握本学科最新知识，并融会贯通运用到教学中。 （三）学习过程中，要理论联系实际，能够用所学的社会体育基本理论、观点来解释、分析社会现实，指导当前的体育改革实践。 （四）采取形式多样的教学方式，如电化教育、社会调查，加强学生对本学科知识的运用能力及创新能力的培养。 教学方法与手段 通过教材进行基本内容讲解，运用讲授法、讨论法，做到理论联系实际。 教学重点 社会体育参与 教学难点 社会体育科学研究方法 学习方法 课前预习，课上听讲、记笔记、交流，课后复习、讨论。 教学建议 （一）本课程以人才培养方案和教学大纲为依据，教师通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式，培养学生独立思考，分析问题，解决问题的能力。教师要认真钻研大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理、疑点、难点并能运用生动恰当的语言和实例讲解；要熟悉教育规律，研究学生的心理特点，为保证学生学习提供优秀教学服务。 （二）对每章节的教学内容、教学要点难点进行分析，并在每章后附有自测题随时检测自己的学习情况。 三、成绩考核（采用百分制） 成绩分布 （一）闭卷考试（占60%）， 试题中主客观试题比例为40：60 （二）社会调