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创业成就梦想 励志照亮人生 毕廷延 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“要加强就业创业教育和就业指导服务。”《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》强调：“各高校要广泛开展创业教育，积极开发创新创业类课程，完善创业教育课程体系，将创业教育课程纳入学分管理。”2012年8月1日教育部办公厅印发实施的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，就是要把党中央、国务院的决策、部署和要求，转化为切实加强高校创业教育的政策和举措，推动高等学校创业教育科学化、制度化、规范化建设。多年来，潍坊学院在就业指导工作中积极开展创业教育，引导大学生自觉增强创业意识和创新精神，鼓励有条件的毕业生自主创业，涌现出了许多自主创业者。这些创业者在自主创业的旅途中胸怀激情、自强不息，并带动着一批励志大学生从创业梦想走向创业实践。 就业是民生之本 随着金融危机的逐步蔓延，欧债危机的不断加剧，区域冲突的此起彼伏，使得我国经济发展面临的环境更加复杂，不稳定、不确定因素增多，而社会能够提供给大学生就业的岗位没有实质性增加。2002年，全国普通高校毕业生只有145万人，此后10年内毕业生每年均以较高的速度递增，到2012年，全国普通高校毕业生规模达到680万人。从对中国社会科学院发布的2012年《社会蓝皮书》的分析来看，中国就业形势总体比较复杂，企业招工难与劳动力就业难继续并存。高校毕业生就业总量压力和结构性矛盾依然突出，大学生就业形势显得愈加严峻，促进高校毕业生就业的工作任务更为艰巨繁重。 就业关系人的尊严。国际劳工组织总裁提出的“体面就业”概念，成为多年来大力倡导的核心理念和工作指南。对于劳动者来说，体面就业不仅是获得一份工作，更是获得一个能充分发挥其生产技能和得到尊重的职位。劳动者获取的收入足以使其及其家庭摆脱贫苦，在其遭遇失业、职业伤害、疾病等需要救助的情形时能获得及时可靠的劳动保障，并有权力参与影响劳动者生活和生活条件的各项决策。但由于中国人口增长规律和高等教育改革所形成的结果，大学生就业进入了近3 0年来最艰难的时期。而大学生创业不仅是对社会优秀人力资本有效利用，也是大学生就业的一个重要方式。[2] 因此，创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。2002 年，教育部确定8所高校率先进行创业教育试点；2005年，共青团中央、全国青联与国际劳工组织在大学中开展 KAB 创业教育（中国）项目。 创业改变命运 创业有知识性创业与生存性创业之分。从1999年武汉大学生李玲玲成为中国大学生自主创业第一人至今，已有近10年的时间。纵观当下大学生自主创业，知识性创业的成功案例不多，比较成功的有研究生洪战辉创办教育公司、北大高材生陈生成了“养猪大王”，还有“硕士研究生放弃20万年薪回乡种红薯”等；相比较而言，大学生生存性创业的例子较多，如“北大才子陆步轩操刀卖肉”、“北大光华学院高健陪聊”、“四川大学生进京做保姆”，等等。但社会各界尤其是媒体对大学生生存性创业一直议论纷纷、莫衷一是，而对大学生知识性创业大都给予了肯定目光。 知识性创业也叫机会性创业，它更加强调创业实践中科技手段的运用和创业的科技含量。现代社会的大学生知识性创业，迫切需要成功典范作引导。5年前中央电视台经济频道原主持人王利芬创办的《赢在中国》栏目的开播，无疑给了立志创业的大学生一剂强心针。伴随着一批成功创业人士走上荧屏，大学生有幸认识了马云、史玉柱、俞敏洪、柳传志、熊晓鸽等创业精英，大学生不仅领略了当代成功企业家的风采，而且通过他们的言传身教和精彩点评，学习到了许多创业知识，从中感悟了激情创业的真谛。通过《赢在中国》这个平台，很多大学生也有机会“近距离”接触了谢莉、李璇等一批还《在路上》的创业者。可以这么说，《赢在中国》是一度成为大学生最受欢迎的电视节目之一，相关视频经常被搬上多媒体教室的讲台。 正是因为有了《赢在中国》，更多的大学生对于自主创业有了全新的认识和理解，使得自主创业这个对于许多大学生来说几乎是可望不可及的事情，变得不再陌生；也正是因为有了《赢在中国》，许多大学生才得以把“创业改变命运，励志照亮人生”这句荧屏口号，变成了自己的生活信念，激发了自己的创业梦想，并开始改变自己的前途命运。 创业成就梦想 万兆林、王银树、王毅，这三位潍坊学院艺术设计专业的2008届毕业生，在校期间就对创业心怀激情与梦想。他们参加了潍坊地区的第六届“挑战杯”大学生创业计划大赛选拔赛，获得不错的成绩；他们参加潍坊市“工商银行杯”大学生创业计划大赛，获得一等奖；他们创办的潍坊装修网，是目前潍坊城内最早的一家针对潍坊市民服务的大型装修网站，网站开通仅一个月，就被百度、搜狗、GOOGLE、3721、一搜等搜索引擎无偿收录，点