北京市丰台区2017届高三3月综合练习(一)生物试题.doc

丰台区2017年高三年级第二学期综合练习生物试题 1．病毒侵入人体细胞后，一定不会发生的是 A．病毒诱导细胞发生癌变 B．线粒体为病毒蛋白质的合成提供能量 C．病毒核酸的碱基序列改变 D．RNA和蛋白质组装成病毒的核糖体 2．下列关于细胞内含氮化合物的叙述，不正确的是 A．细胞膜、染色质、核糖体等结构都有含氮化合物 B．细胞内的含氮化合物都可以为生命活动提供能量 C．二苯胺可用来鉴定细胞中的某种含氮化合物 D．遗传信息的表达过程需要含氮化合物的参与 3．由于高铁的修建，一座山林被分为两个区域，恰好导致山林中的野猪隔离成了两个数量相等的种群，若干年后 A．两个野猪种群的基因库出现差异 B．两个野猪种群的数量一定相等 C．高铁的修建破坏了该山林的物质循环 D．该山林的水平结构不会发生改变 4．在2017年2月26日的北京“光猪跑”活动中，参加者只着泳衣或短裤等进行健身跑。下列对奔跑者的叙述正确的是 A．由于环境温度低，奔跑者在奔跑过程中不会出汗 B．冷觉感受器兴奋，递质在神经元之间的传递加快 C．有机物氧化分解，为体温的维持提供热能 D．奔跑过程中，奔跑者血糖浓度持续下降 5．科研工作者在同一环境条件下测定了生长状态相同的美国红枫和北美枫香的净光合速率（用光合速率与呼吸速率的差值表示）及蒸腾速率的日变化，结果如下图所示。下列叙述正确的是 A．北美枫香和美国红枫光合作用消耗ATP最快的时刻分别是14：00和13：00 B．北美枫香和美国红枫积累有机物最多的时刻分别是II：00和15：00 C．美国红枫正午前后净光合速率下降与气孔关闭引起的C02供应不足有关 D．北美枫香在该实验条件下对水的需求量大于美国红枫对水的需求量 29.（16分）科研工作者用LCM病毒分别感染A或Q品系小鼠，7天后杀死小鼠，取其脾脏细胞（含效应T细胞），再取以5ICr标记的经LCM病毒处理的A或Q品系小鼠的吞噬细胞，将获得的脾脏细胞与吞噬细胞混合培养一段时间，测定5ICr的释放率，结果如下表所示。 (1)表格中l是 　　　　 ，Ⅱ是 　　　　 。小鼠体内的吞噬细胞是LCM病毒侵染的 　　　　 ，①、④组中的吞噬细胞在实验期间由于自然死亡等原因裂解而释放sICr。②、⑤组实验说明，经免疫后的效应T细胞对 　　　　 的吞噬细胞没有裂解作用。②、③组及 　　　　 组说明，经免疫后的效应T细胞只能裂解中受病毒感染的吞噬细胞。 (2)进一步的研究发现，效应T细胞表面受体识别靶细胞的过程，除了与靶细胞表面的 　　　　 有关外，还受到了主要组织相容性抗原（MHC类分子）的限制。MHC类分子是细胞膜表面的一种糖蛋白，是引起器官移植排斥反应的主要抗原。依据上述实验，科学家提出两种假说： 假说一：效应T细胞表面可能有两种受体，分别和特异性抗原及MHC类分子结合，只有两种受体都和相应的抗原匹配时，效应T细胞才能裂解靶细胞。 假说二：效应T细胞表面只有一种受体，识别的是____结合的复合物。为了证明上述假说，有人获得了下表中的两种效应T细胞： 将效应T细胞A表面的一种受体蛋白的基因导人到效应T细胞B中，结果效应T细胞B也能裂解带有X的被病毒（带有M抗原）感染的靶细胞，此结果支持 　　　　　 。 (3)某些肿瘤细胞能够逃避免疫细胞的监控，与正常细胞相比，这些肿瘤细胞表面的MHC类分子数更 　　　　　 。 30. （18分）水稻种子在萌发过程中，胚会产生赤霉素(GA)，GA可诱导种子产生a-淀粉酶。为研究GA的作用机制，进行如下实验。 (1)选择 　　　　　 （填“带”或“不带”）胚的半粒种子，用外源GA处理，一段时间后提取种子中的mRNA，结果如下图所示： 该结果显示 　　　　　 的产生是受 　　　　　 的诱导。 (2)进一步研究发现，GA的作用机制如下图所示： ①胚产生的GA活化了种子细胞内的GIDI蛋白，该蛋白促进了 　　　　的降解，解除了对 　　　　 　　　　　　基因的抑制作用，该基因的表达产物与GARE序列结合，又开启了 　　　　基因的表达。 ②GARE序列几个碱基的改变使得GAMYB转录因子无法与其结合。该序列改变的杂合种子萌发时， 　　　　（填“能”或“不能”）产生a-淀粉酶，原因是 。 (3)水稻的GAMYB基因还与水稻的花粉育性有关，GAMYB的突变个体表现为雄性不育（花粉发育不良）。控制水稻雄性不育性状的基因有些在细胞核内，有些在细胞质内。以该突变体做母本，分别与雄性可育品种进行杂交，获得数据如下： 从表中可以看出，①②组F2代中野生型与突变体的数量比约为　　　　，表明该突变为 　　　　 　　　　性性状，该突变基因位于　　　　内。设置第③组杂交实验的目的是证明雄性可育性状