顿悟体验的特性、结构和功能基础.pdf

心理科学 Journal of Psychological Science 2017，40（2）：347-352 347 沈汪兵等 :顿悟体验的特性、结构和功能基础 顿悟体验的特性、结构和功能基础* 1 2,3 1 喆3 **3 沈汪兵 袁 媛 赵 源 贡 刘 昌 1 2 （河海大学公共管理学院暨应用心理学研究所 , 南京 , 210098）（ 南京特殊教育师范学院康复科学学院 , 南京 210038） 3 （南京师范大学心理学院暨认知神经科学实验室 , 南京 , 210097） 摘 要 顿悟体验是伴随顿悟问题解决过程的心理和现象学体验，主要包含伴随题解闪现的啊哈体验和因思维定势自动激活而催生 的僵局阶段体验。现有研究显示，顿悟体验可能是多类认知与情绪要素构成，兼具认知和情绪加工特性的多维复合体。加工流畅 性可部分解释顿悟体验的产生机制，杏仁核、眶额区和脑岛等情绪和奖赏加工的脑区则可能是其脑功能基础。未来须用多元方法 从新旧交替视角深化两阶段顿悟体验的研究。 关键词 顿悟体验 啊哈反应 思维僵局 创造性顿悟 顿 悟 体 验（insight experience ） 是 伴 随 顿 悟 问 统研究中瞬间实现的无意识顿悟观使得顿悟体验在 题解决整个过程的心理体验（Jarman, 2014; Shen, 长时间内等同于啊哈体验，这也使得以往该领域的 Yuan, Liu, Luo, 2016 ）。虽然学界长期将顿悟体 研究大多局限于对啊哈体验的探讨。Gruber （1995 ） 验等同为题解获得刹那间的啊哈体验，但根据顿悟 率先探讨了伴随题解闪现的顿悟体验——啊哈体验 “新旧交替”的问题解决观（罗劲, 2004; Barlow, 的内涵。研究通过对阿基米德、爱因斯坦、凯库勒 2000 ），顿悟体验至少包括“新且有效的解题思路 和庞加莱等人的科学发现过程的分析了解到啊哈体 如何实现”和“旧而无效的解题思路如何被抛弃” 验主要具有愉快这类正性情绪的特征。最近研究证 所对应的两阶段的主观体验（袁媛等 , 2016 ）。开 实了上述观点。Danek, Fraps, von Müller, Grothe 和 展顿悟体验研究有助于阐明科技发明（罗俊龙等 , Öllinger （2013 ）以魔术表演中魔术效果如何实现的 2012 ）和理论与技术创新（Jung-Beeman et al., 2004; 问题为材料比较了被试以顿悟或非顿悟方式顺利解 Luo Knoblich, 2007 ）中顿悟的本质。同时，顿悟 决问题后对正确题解的记忆效果。研究显示，被试 体验还是科学发明和发现的重要过程（Lehrer, 2008; 两周后仍能记得 55% 的正确题解，且以顿悟方式解 Topolinski Reber, 2010 ），是哲学和心理学等学科 决的题解的回忆率为 64.4% ，以无顿悟方式解决的 的重要研究对象。Luo 和 Knoblich （2007 ）指出， 题解回忆率仅 52.4% ，诱发啊哈体验下正确题解的 理想顿悟任务的一个重要标准是每次顿悟都能激起 回忆率显著优于未诱发啊哈体验方式下的回忆率， “啊哈”反应或顿悟体验。Kaplan 和 Simon （1990 ） 表明啊哈体验能显著增强题解的记忆保持效果。 认为顿悟并不神秘，只不过是表征重构引起的顿悟 Ludmer, Dudai