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古典诗歌鉴赏之快速把握诗歌情感;山水田园诗思想情感主题： 热爱自然，钟情山水； 对宁静、平和、归隐生活的向往， 闲适自得的心情。 对现实的不满和怀才不遇的苦闷。 另有抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅，歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊。 ;送别诗思想情感主题： 依依不舍的留念； 　　　　情深意长的勉励； 　　　　坦陈心志的告白，表明自己的心态； 抒发对人生的感慨 　　　别后情境的想象、担忧与对友人的思念。;思乡怀远诗 思想情感主题： 叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。 感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。;边塞诗思想情感主题： 描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。 表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。 揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。 抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。;咏史怀古诗思想情感主题： ①喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。 ② 借古讽今，批判现实。 ③ 仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。 ④对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。;咏物诗思想情感主题： 表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。 表达报国无门、怀才不遇的伤感。 通过某种事物或事情的触动，进而引发出自己的某种人生感悟、生活哲理。;情感类型 ; 鉴赏诗歌思想情感常见表达术语 哀怨、激愤、憎恶、忧愁、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、忧郁沉闷、伤感、惆怅、失意、孤苦、落寞、沉痛、悲愤、哀伤、惜别、依恋、欣喜、欢快、向往、赞美、敬慕、豪迈、狂放、愉悦、恬淡、闲适等;此诗的主要思想感情是什??？ 你主要是从何得出的？ 于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵 江总① 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？ 注：①江总:南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 ; 要素：标题、意象（云、雁、菊）、关键词（逐、随）、注释（江辞官）、文化常识（重阳节）、典故（篱下菊） 具体分析：江诗写的是九月九日重阳节辞官途中的思乡心情。从作者“逐南云”“随北雁”的愉快心情可看出对故园的怀想和思归之情。“篱下菊”化用陶渊明“采菊东篱下”的诗句，流露出作者归隐田园的情怀。 ; （一）看标题 （二）看作者 （三）看序注 （四）看诗眼 （五）品意象;（一）看标题 借助诗歌的标题可以来推断诗歌的思想情感。 《春夜喜雨》 ——表达欢愉喜爱之情。（喜） 《枫桥夜泊》 ——表达羁旅愁思。（愁） 《悯农》 ——表达对农民艰辛的同情。（怜）;阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。; 答： 这首诗表达了作者触景而生的漂泊羁旅之情、漂泊之孤、思乡之情。 是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景，景景关情。;（二）看作者(知人论世） 了解了作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品思想感情的理解和把握。; 答：这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 ;清平乐 独宿博山王氏庵; （三）看序注 一般交代创作的年代、缘由、背景，多为整个作品奠定情感基调，有助于把握诗歌思想情感。如： 姜夔《扬州慢》序中说：“予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。” ;定风波 苏轼;阅读下面这首宋词，完成8-9题。（宁夏海南卷）