《劝学》课件1(26张)(鲁人版必修1).pptVIP

gkxx精品课件 词类活用练习 例1、［1998年上海卷·22题］ 与“束氏日市肉啖之”一句“日”用法不同的一项是： A、则群聚而笑之 B、吾得兄事之 C、令两个蹲踞而背倚之 D、则直前诟虏帅失信 D gkxx精品课件 1.虽有槁暴，不复挺者， 輮使之然也 2.青，取之于蓝 3.蚓无爪牙之利 4.无以至千里 文言句式 1.判断句 2.状语后置 3.定语后置 4.固定句式 gkxx精品课件 文言句式练习： 下列各项与“蚓无爪牙之利，筋骨之强 ”句式不同的一项是： A、并以为国人之读兹编者勖 B、使吏召诸民当偿者 C、虽有槁暴，不复挺者 D、而诸侯敢救者 E：居庙堂之高则忧其民。 C gkxx精品课件 翻译如下句子： 1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 2.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝冻而成的，但它比水更冷。 所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。 我曾经整日思索；却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔 gkxx精品课件 4.君子生非异也，善假于物也。 5.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至 千里；不积小流，无以成江海。 6.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 堆土成山，风雨就从那里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在那里生长；积累善行，形成良好的品德，就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。 拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。 gkxx精品课件 gkxx精品课件 劝学 gkxx精品课件 1.荀子简介： 荀子（约前325-前238）名况，时人尊而号为“卿”，故又称荀卿，汉代避宣帝讳而改称孙卿，战国末期赵国（今山西南部）人，先秦著名思想家。曾游学于齐，当过楚兰陵令。后来失官居家著书，死后葬兰陵。 gkxx精品课件 荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 荀子的著作有《荀子》二十卷。他的散文说理透彻，语言质朴，多用排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。 gkxx精品课件 生字： 槁gǎo 砺lì 臾yú 跂qì 舆yú 蛟jiāo 跬kuǐ 骐qí 骥jì 驽nú 锲qiè 镂lòu 蟮shàn gkxx精品课件 輮以为轮 虽有槁暴 则知明而行无过矣 君子生非异也 “輮”通“揉”使……弯曲。 “有”通“又” 暴，通曝。 “知”通“智”zhì，智慧。 “生”通“性”，资质，禀赋。 通假字 gkxx精品课件 1、重点实词释义 劝学 木直中绳 善假于物 风雨兴焉 不积跬步 功在不舍 解析： 劝：勉励 中：符合 假：借助 兴：起 跬：半步 功：成功 gkxx精品课件 1.本文的中心论点是什么？ 2.学习的意义是什么？作者用了哪些比喻？ 　 　　 学不可以已 A.提高自己：青出于蓝 　　　　　　　（比喻） 　　　　　　　冰寒于水　知明行无过 　　　　　　　（比喻）　 B.改变自己：輮以为轮 gkxx精品课件 3、学习的作用是什么？ 弥补自己：　 　登高博见 　顺风而呼　　善假于物也 　假舆马、　　（反复设喻） 　假舟楫 gkxx精品课件 学习应该采取什么方法？应该持什么态度？ 要积累：积土成山，积水成渊 　　　　不积跬步，不积水流　　正反 要坚持：骐骥一跃，驽马十驾　　对照 　　　　朽木不折，金石可镂　　反复 要专一：蚓－－用心一也　　　　设喻 　　　　蟹－－用心躁也 gkxx精品课件 解释下列多义词： 劝： ①劝学????????????? ②劝君更尽一杯酒??? 学： ①学不可以已??????? ②其学甚博????????? ③敏而好学，不耻下问 青： ①青，取