严也是一种爱.f.ppt

学习目标 1知道逆反心理产生的原因、表现及危害。 2掌握与父母沟通的要领及与父母交往的方法。 自主探究 1逆反心理产生的原因、表现及危害. 2与父母沟通的要领。 3父母交往的方法。 严也是一种爱 成长也会有烦恼 来自同龄人的心声 ——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” ——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” 　看了漫画和同龄人的心声， 请思考： 为什么原来和谐的亲子关系，现在变得格格不入？ 成长也会有烦恼 我们的烦恼 小时候： 我们对父母依附，崇拜。 进入青春期：有自己的思想，开始独立行事，渴望父母的尊重。 父母也有烦恼 小时候 的我们： 现在 的我们： 乖宝宝 难管教 不懂事 从学生角度讲： 产生烦恼的原因 小时候对父母依附崇拜,认为他们无所不能；到青春期，渴望独立，挑战父母的权威，过了青春期，又客观地看到父母的价值。 从家长角度讲： 在父母眼中，我们是长不大的孩子，没有生活经验，却有自己的主见；他们 对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。 于是，我们与父母之间就产生了矛盾 父母 我们 生 理 上 正值青春期， 身体未完全发育成熟 心 理 上 成熟，有主见， 经受过多种考验 阅 历 上 ?有丰富的 人生经验 未真正走上大千社会 知 识 上 掌握的知识 有的多，有的少 思想方法上 开放、创新，易偏激 行为方式上 爱冒险，行为变化快， 讲效率，不拘传统 社会角色上 ?家长、职业人员 监护人 寻找隔阂的 原因 成人， 正值中年、壮年 有时偏执，有时不能控制自己的情绪 稳重、易保守 处事冷静，谨慎， 恪守准则 子女、学生、 被监护人 生活知识、实践经验少 　年龄 上面的表格说明了什么？ 想一想： 代沟 直接原因 实质 多重代际差异 人生经历、生活经验、社会地位、生活 态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式 高期待、严要求 做学生就要有学生的样,怎么能染发 我的同学都这样，为什么我就不能？现在都什么年代 小王假期改头换面，留了个很时髦的发型，他觉得这样才够酷。父母批评他，他越是变本加厉，学会了抽烟和通宵泡网吧。老师让他想好同学看齐，而他却在背后笑那些人是“书呆子”。 什么？你还敢嘴硬 我就喜欢这样，你管不着！ 情景故事 你如何看待小王的做法？ 逆反心理的产生： 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。 要我这样，我偏要那样 你说这个好，我非说那个好 让我相信这个，我非相信那个不可 逆反心理的表现 ──强迫我们接受某种观点。 我们要赶新潮，家长非要我们接受老观念。 ──独立意识受到阻碍。 我们要独立，家长不让我们独立。 ──自主性被忽视或受到妨碍。 我们要做主，家长不让我们做主。 ──个性伸展受到阻碍。 我们要出点家长制止我们。 子女产生逆反心理的几种具体情景和心理原因 相关链接 （１）观念落后； （２）家庭教育方面有误区： 棍棒出孝子——粗暴型 “可怜天下父母心”——溺爱型 孩子自家好——袒护型 树长大了自然直——放纵型 冷热无常——情绪型 滥施奖励——物欲型 辨证的看待逆反心理：不能一概而论，有些并不是孩子的错，大人也会有错误。 分析：所有的逆反心 理都不对吗？ 逆反心理的结果既惩罚了自己——— 不是拿自己的错误惩罚自己， 就是拿父母的错误惩罚自己 逆反心理的结果也是对父母的伤害———不是拿自己的错误伤害父母， 就是拿父母的错误伤害父母 结合以上事例谈谈 克服方法:我们要努力克服消极的逆反心理， 在情绪冲动时，要努力克制自己。 怎样克服逆反心理？ 1、产生烦恼的原因 2、产生代沟的原因 3、父母的高期待、严要求是一种爱 一、成长也会有烦恼 二、逆反心理有危害 严也是一种爱 1、逆反心理的具体表现 2、对逆反心理的辩证认识 3、逆反心理的危害 可怜天下父母心 孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样做……。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累…… 孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。