DSP原理-及应用教学方案.docVIP

《DSP原理及应用》课程整体设计 一、管理信息 课程名称：《》??????? 课程代码： 学分：学分?? 总学时： 授课对象：电子专业制订人：???? 制定时间：20年12月0日 二、课程性质 根据教育部文件精神，结合学院，本课程主要培养学生选择应用各类的能力，各种系统的能力，这些能力是构成本专业职业岗位技能的重要部分。为“教、学、做”一体，强化学生能力的培养，三、课程整体设计 1 ?课程目标设计?抗混叠滤波?AD转换?数字信号处理核心芯片?DA转换 基于此，为了具有对实际电子产品的分析能力和对实际电子项目的开发能力，课程目标能力目标1.1?能力目标?? （1）能够用常用万用表、示波器等常用仪器仪表做各种传感器性能的检查，判别其好坏； （2）能够根据检测要求合理选用传感器；（）能够根据被测信号的特点，设计合理的电路； （）能够用不同类型的传感器设计制作相应的模块电路； （）能够根据被测信号的特点，设计合理的电路； （）能够用不同类型的传感器设计制作相应的模块电路； （）能够根据，； （）能够根据，（）能够根据的特点，设计合理的电路； 1.2?知识目标 （1）测量及误差理论等知识，基本知识； （2）掌握信号处理及抗干扰技术的基本知识掌握掌握1.3?职业目标 （1）能独立承担电子产品的质量检验、设备维护管理设计开发等岗位的工作，具有良好的团队合作意识； （2）养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨的工作作风； （3）在实际工作中能创造性地完成各项任务，了解电子信息产业的相关法律法规常识；2?课程内容设计 根据课程能力目标的要求，《》课程的内容分两大模块，10个子模块。分别为模块和综合设计训练模块。模块具体内容安排见表1所示：表1?《》课程内容 一级模块 二级子模块 课时 模块 DSP介绍之片内外设（定时器、中断、串口、并口） 4 DSP介绍之存储器、PLL 2 实验学习之ccs实验 3 实验学习之硬件实验 12 实验学习之算法实验 3 综合设计训练项目 电子秤或恒温系统或其它 10 课程答辩 4 3?能力训练项目设计 整个课程设计个综合型设计制作项目，要求完成理论设计，并进行实物制作。学期初，将学生分成四至六名一组的学习小组，，在室进行，在整个学习过程中完成常用和综合应用设计训练等个项目。前个项目属于能力培养训练，完成，属于能力培养训练，完成个项目综合型设计制作项目为综合应用所学知识进行较为完整的理论设计，每组学生设计并动手制作实物，写出设计说明文件，并进行课程答辩。 具体的能力训练项目安排见表2所示 表2?《》课程能力训练项目? 编号 能力训练项目 能力训练 亚项目 拟实现的 能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果(可展示) 1 1.1ccs实验 能够DSP 开发软件环境 安装CCS 软件； 安装DSP 通用仿真器驱动、安装初始化仿真器程序 使用CCS完成简单程序 1.2 硬件实验 ? 能够 实现片内外设（定时器、中断、串口、并口）、存储器和外设相关的连接和初始化程序 片内外设（定时器、中断、串口、并口）、存储器和外设与CPU能够工作 1.3 算法实验 能够完成 完成 编程完成 在ccs环境中显示 2 ? 综合设计训练项目 2.1能够波形及频率信号布置该设计的各项要求，上网查找所需技术资料，本组学生分工合作完成系统的设计完成系统的理论设计，制作出实物，会对系统进行参数调试，正确设定系统的参数? 4 综合设计训练项目项目信号发生器又称信号源或振荡器，各种波形曲线均可以用三角函数方程式来表示。能够产生矩形波（含方波）、正弦波多种波形。要求基于TMS320VC54DSP实验箱，实现的信号发生器精度高、稳定性好、频率。正弦波矩形波（含方波）、正弦波项目心电监护仪结合心电监测技术与移动计算技术，对心电异常变化进行实时动态监测预警的辅助性诊断设备。该设备具有心电信息的采集、存储、智能分析预警等功能要求基于TMS320VC54DSP实验箱，实现的信号AIC23 通过其中的AD 转换采集输入的语音信号，每采集完一个信号后，将数据发送到DSP 的McBSP 接口上，DSP 可以读取到语音数据，每个数据为16 位无符号整数。利用matlab分析其频谱等，使用DSP实现其高频或低频成分比例判断 （3）思考 1、输入的语音信号可以采用AIC23录音或播放；若使用传感器，如何实现采集（选择传感器、设计放大滤波）？ 2、便携式心电监护仪项目电子秤采用现代传感器技术、电子技术和计算机技术一体化的电子称量装置，才能满足并解决现实生活中提出的快速、准确、连续、自动称量