【师说】2015高考物理一轮复习 牛顿运动定律的综合应用课后练习（2014新题，含解析）.docVIP

课时训练9　牛顿运动定律的综合应用 一、选择题 1.质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球静止在圆槽上，如图所示，则(　　) A．小球对圆槽的压力为 B．小球对圆槽的压力为 C．水平恒力F变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力增大 D．水平恒力F变大后，如果小球仍静止在圆槽上，小球对圆槽的压力减小 解析　利用整体法可求得系统的加速度a＝，对小球利用牛顿第二定律可得小球对圆槽的压力为，所以只有C正确． 答案　C 2. 一斜劈静止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑块m，若给m一向下的初速度v0，则m正好保持匀速下滑．如图所示，现在m下滑的过程中再加一个作用力，则以下说法正确的是(　　) A．在m上加一竖直向下的力F1，则m将保持匀速运动，M对地有水平向右的静摩擦力的作用 B．在m上加一个沿斜面向下的力F2，则m将做加速运动，M对地有水平向左的静摩擦力的作用 C．在m上加一个水平向右的力F3，则m将做减速运动，在m停止前M对地有向右的静摩擦力的作用 D．无论在m上加什么方向的力，在m沿斜面向下运动的过程中，M对地都无静摩擦力的作用 解析　给滑块一初速度v0，正好匀速下滑，对其受力分析，mgsinθ－μmgcosθ＝0，可得：μ＝tanθ；设施加力F，与斜面向上方向的夹角为α，隔离滑块，受力分析，如图甲所示，可得，Fcosα＋μFN－mgsinθ＝ma，Fsinα＋FN－mgcosθ＝0，可得：a＝；整体受力分析如图乙所示，可得：Fcos(θ＋α)＋f′＝macosθ，联立可得：f′＝0，选项D正确． 答案　D 3．质量不计的弹簧下端固定一小球，现手持弹簧上端使小球随手在竖直方向上以同样大小的加速度a(ag)分别向上、向下做匀加速直线运动．若忽略空气阻力，弹簧的伸长量分别为x1、x2；若空气阻力不能忽略且大小恒定，弹簧的伸长量分别为x1′、x2′.则(　　) A．x1′＋x1＝x2＋x2′ B．x1′＋x1x2＋x2′ C．x1′＋x2′＝x2＋x1 D．x1′＋x2′x2＋x1 解析　忽略空气阻力时，根据牛顿第二定律得：kx1－mg＝ma，mg－kx2＝ma，空气阻力不能忽略且大小恒定，设为Ff，根据牛顿第二定律得：kx1′－mg－Ff＝ma，mg－kx2′－Ff＝ma，联立解得，x1′＋x2′＝x1＋x2，C正确． 答案　C 4.一质点受多个力的作用，处于静止状态．现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小．在此过程中，其它力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是(　　) A．a和v都始终增大 B．a和v都先增大后减小 C．a先增大后减小，v始终增大 D．a和v都先减小后增大 解析　设变化的这个力为F1，其他力的合力为F2，根据牛顿第二定律可得，a＝，加速度a先增大后减小，此过程中速度v的方向与加速度a的方向始终相同，所以速度v始终增大，C项正确． 答案　C 5. 如图所示为粮袋的传送装置，已知AB间的长度为L，传送带与水平方向的夹角为θ，工作时其运行速度为v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为μ，正常工作时工人在A点将粮袋放到运行中的传送带上，关于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(　　) A．粮袋到达B点的速度与v比较，可能大，可能相等，也可能小 B．粮袋开始运动的加速度为g(sinθ－μcosθ)，若L足够大，则以后将一定以速度v做匀速运动 C．若μ≥tanθ，则粮袋从A到B一定一直做加速运动 D．不论μ大小如何，粮袋从A到B一直做匀加速运动，且agsinθ 解析　开始时，粮袋相对传送带向上运动，受重力、支持力和沿传送带向下的摩擦力，由牛顿第二定律可知，mgsinθ＋μFN＝ma，FN＝mgcosθ，解得a＝gsinθ＋μgcosθ，故B、D错；粮袋加速到与传送带相对静止时，若mgsinθμmgcosθ，即当μtanθ时，粮袋将继续做加速运动，C错． 答案　A 6.在一根绳下串着两个质量不同的小球，上面小球比下面小球质量大，当手提着绳端沿水平方向并使两球一起作匀加速运动时(空气阻力不计)，下图中正确的是(　　) 解析　 对下面小球设质量为m，与水平方向夹角为α，绳子拉力为T，利用牛顿第二定律，则在水平方向有ma＝Tcosα，，而在竖直方向则有mg＝Tsinα；对上面小球设质量为M，与水平方向夹角为β，上端绳子拉力为F，同理有Mg＝Fcosβ－Tcosα，Mg＋Tsinα＝Fsinβ，由容易得到，Fcosβ＝(M＋m)a，而则得Fsinβ＝(M＋m)g，故有tanβ＝；而由得到tanα＝，因此β＝α，所以A正确． 答案　A 7.图1为伽利略研究自由落体运动实验的示意图，让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下，然后在不